2018-03-012018-03-012013-08AMARAL, Nelson Cardoso. A educação superior no Brasil: insumos, indicadores e comparações com países da ocde e do BRICS. Intera-Ação, Goiânia, v. 38, n. 2, p. 293-304, mai./ago. 2013. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/26104/15047>.e- 1981-8416http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/13858The study presents a number of indicators related to higher education and compares the data from Brazil with those of OECD members and BRICS. The results of the analysis show that, in general, Brazil faces great challenges when its indicators are compared with those of OECD countries. It could be concluded that it will only be possible to reach OECD parameters when three effects occur simultaneously: population stability with a reduction in the number of children and young people of school going age; growth of the country and its GDP, in the context of global capitalism, and a reduction in existing social inequalities.El estudio presenta una serie de indicadores asociados a la educación superior y compara los datos del Brasil con aquellos de los países miembros de la OCDE y del BRICS. Los resultados de los análisis muestran que, por lo general, son grandes los desafíos del Brasil cuando se comparan los indicadores con los países de la OCDE. Se puede concluir que solo será posible alcanzar a los parámetros de la OCDE cuando ocurran, simultaneamente, tres efectos: estabilidad de la población con la disminución de niños y jóvenes en edad escolar; crecimiento del país y de su PIB , en el contexto del capitalismo mundial; y disminución de las desigualdades sociales existentes.porAcesso AbertoEducação superiorIndicadoresPercentual do PIBOrçamentoHigher educationIndicatorsPercentage of GDPBudgetEducación superiorPorcentaje del PIBPresupuestoArtigo10.5216/ia.v38i2.26104