Aula de química e surdez: sobre interações pedagógicas mediadas pela visão

2018-05-102018-05-102011-02PEREIRA, Lidiane de L. S.; BENITE, Cláudio R. Machado; BENITE, Anna M. Canavarro. Aula de química e surdez: sobre interações pedagógicas mediadas pela visão. Química Nova na Escola, São Paulo, v. 33, n. 1, p. 47-56, fev. 2011.0104-8899e- 2175-2699http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/14877On bases socio-historical and cultural we present a participatory research who aimed to establish the dialogue with the deaf culture in chemistry class. The results led to a proposition in order to redirect educational practice, acknowledging the vision as the foundation of mediated action.porAcesso AbertoSurdezEnsino de químicaMediação pedagógicaRecursos visuaisDeafChemistry educationPedagogic mediationVisual resourcesAula de química e surdez: sobre interações pedagógicas mediadas pela visãoChemical class and deafness: about teaching interactions mediated by visionArtigo