2024-07-172024-07-172020SOARES, Ana Carolina Eiras Coelho; BARROS, Neide Célia Ferreira. Estudos de gênero e cultura do estupro: debates contemporâneos para a formação docente. Opsis, Catalão, v. 20, n. 1, p. 1-13, 2020. DOI: 10.5216/o.v20i1.64372. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/Opsis/article/view/64372. Acesso em: 17 jul. 2024.1519-3276e- 2177-5648http://repositorio.bc.ufg.br//handle/ri/24906This paper discusses the reflections on the workshop given in Laboratory of History Teaching at UFG/ Goiânia Campus in 2016 about the importance of an education that works on gender issues in the school environment and how it can assist in the reduction of violence and inequality on women and social minorities in our daily lives. Within the contemporary historical context of social retrogress, we sought to understand the naturalizations that perpetuate a culture of rape in our society and the contributions of gender studies to a more just and egalitarian society.Este documento aborda las reflexiones sobre el taller promovido por Laboratorio de Enseñanza de Historia de la UFG/Campus Goiânia en 2016 sobre la importancia de la educación que aborda los problemas de género en el entorno escolar y cómo esto puede ayudar a reducir la violencia y la desigualdad sobre las mujeres y las minorías sociales en nuestra vida diaria Dentro del contexto histórico contemporáneo de los reveses sociales, buscamos comprender las naturalizaciones que perpetúan una cultura de violación en nuestra sociedad y cuáles son las contribuciones de los estudios de género a una sociedad más justa e igualitária.porAcesso AbertoCultura do estuproEducaçãoRelações de gêneroRape cultureEducationGender relationsCultura de violaciónEducaciónRelaciones de generoArtigo10.5216/o.v20i1.64372