2022-10-272022-10-272016-02-16SOARES, Jitone Leônidas; Lazzarotti Filho, Ari; BARROS, Jônatas de França; COQUEREL,Patrick Ramon Stafin; SILVA, André Ribeiro da. Revisão integrativa das produções acadêmicas sobre o curso de Educação Física na modalidade a distância – EAD. Pensar a Prática, Goiânia, v. 19, n. 4, out./dez. 2016. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/39864. Acesso em: 10 out. 2022.e- 1980-6183http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/21499This integrative review analyzed the scientific production carried out on the Physical Distance Education, present in bases Indexed in Periódicos CAPES during the years 2012-2016 from 175 results contained on the site. The searches were conducted through remote access to sub scribed content from the access CAFe - Federated Academic Community, provided by the National Network of Education and Research (RNP) for federal educational institutions, in cluding the University of Brasilia. Thus, there is the prevalence of studies that address differ ent aspects of physical education courses Distance, which are relevant to everyday experienc es mentioned.Esta revisión integradora analizó la producción científica realizada en la educación a distancia física, presentes en bases indexadas en portal Periódicos da CAPES, durante los años 2012- 2016 de 175 resultados contenidos en el sitio. Las búsquedas se realizaron a través de acceso remoto al contenido suscrito desde el CAFe - Comunidad Académica Federada, proporciona do por la Red Nacional de Educación e Investigación (RNP) para las instituciones educativas federales, incluyendo la Universidad de Brasilia. Por lo tanto, existe la prevalencia de los es tudios que abordan diferentes aspectos de los cursos de educación física Distancia, que son pertinentes a las experiencias cotidianas mencionadas.porAcesso AbertoEducação Física a distânciaEducação a distânciaEaD UnBPhysical Education distanceDistance educationDistancia Educación FísicaEducación a distanciaArtigohttps://doi.org/10.5216/rpp.v19i4.39864