Revisão de literatura sobre a relação entre a aquisição de uma habilidade esportiva e o efeito de interferência contextual
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Data
2017-03
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Editor
Ana Márcia Silva
Resumo
The contextual interference shows the relationship between the type of practice and the inten-sity of the interference. Thus, this review article related contextual interference with the gen-eralized motor program (GMP), in the acquisition of a motor skill. We searched for journals indexed in SciELO, MEDLINE, MEDLINE/ PubMed, Web of Science, Science, Wiley Online Library, and Scopus databases. They were consulted from 2000 to 2015. The results showed inconsistencies between the effect of contextual interference and acquisition of motor programs. However, together, they gave us evidence that the practice with high contextual interference promotes beneficial effect in improving the movement parameterization capacity and should be inserted after the acquisition of a structure, which is best acquired through con-stant practice.
La interferencia contextual muestra la relación entre el tipo de práctica y la intensidad de la interferencia. Por eso, esta revisión estableció una relación entre la interferencia contextual y el Programa Motor Generalizado (PMG) en la adquisición de habilidades motoras deportivas. Se investigó en revistas de las bases de datos SCIELO, MEDLINE, MEDLINE/PUBMED, Web of Science e Scopus. Esas bases de datos fueron consultadas, tomando como referencia los años 2000 a 2015. Los resultados mostraron inconsistencias entre el efecto de la interfe-rencia contextual y la adquisición de programas motores. No obstante, en conjunto, mostraron que la práctica con alta interferencia contextual promueve efecto benéfico en la mejoría de la capacidad de parametrización del movimiento y que debe ser insertada después de la adquisi-ción de una estructura, que se adquiere mejor mediante la práctica constante.
La interferencia contextual muestra la relación entre el tipo de práctica y la intensidad de la interferencia. Por eso, esta revisión estableció una relación entre la interferencia contextual y el Programa Motor Generalizado (PMG) en la adquisición de habilidades motoras deportivas. Se investigó en revistas de las bases de datos SCIELO, MEDLINE, MEDLINE/PUBMED, Web of Science e Scopus. Esas bases de datos fueron consultadas, tomando como referencia los años 2000 a 2015. Los resultados mostraron inconsistencias entre el efecto de la interfe-rencia contextual y la adquisición de programas motores. No obstante, en conjunto, mostraron que la práctica con alta interferencia contextual promueve efecto benéfico en la mejoría de la capacidad de parametrización del movimiento y que debe ser insertada después de la adquisi-ción de una estructura, que se adquiere mejor mediante la práctica constante.
Descrição
Palavras-chave
Destreza motora, Atividade motora, Aprendizagem, Motor skills, Motor activity, Learning, Actividad motora, Aprendizaje
Citação
COSTA, Gustavo de Conti Teixeira; FREIRE, Auro Barreiros. Revisão de literatura sobre a relação entre a aquisição de uma habilidade esportiva e o efeito de interferência contextual. Pensar a Prática, Goiânia, v. 20, n.1, jan./mar. 2017. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/fef/article/view/41014/pdf>.