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Data de publicaçãoTítuloAutor
Dez-1994Writing strategies in L1 and L2: are there diferences?Rees, Dilys Karen
Dez-1997Discourse analysis of english literature studentsRees, Dilys Karen
Dez-2006Os conceitos de avaliação de dois professores de língua inglesa da rede pública municipal de GoiâniaRees, Dilys Karen; Veloso, Maryanne da Rocha Barbosa
Dez-2008Considerações sobre a pesquisa qualitativaRees, Dilys Karen
Jun-2018An intercultural reading of Charles W. Chesnutt’s the goophered grapevine and of Thomas Page’s Marse Chan: racial representation in postbellum southern short storiesRees, Dilys Karen; Pereira, Danilo Neves
Dez-2012Unidade Regional Central e escola: visões conflitantes - um estudo de base etnográficaRees, Dilys Karen; Ferreira, Helen Betane
2007Edna Pontellier na dialogia das palavras-princípio: analisando The awakening de Kate ChopinRees, Dilys Karen
Mar-2015Educação integral e escola de tempo integral em GoiâniaFerreira, Helen Betane; Rees, Dilys Karen
Jun-2011A investigação etnográfica em sala de aula de segunda língua/língua estrangeiraRees, Dilys Karen; Mello, Heloísa Augusta Brito de
Dez-1997Projeto de desenvolvimento do ensino de língua inglesa nas escolas públicas do estado de Goiás - Projeto Integrado ao PIMEIRees, Dilys Karen

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