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Tipo do documento: Artigo
Título: Afinal, é possível mudar? uma reflexão sobre o processo de desenvolvimento profissional do professor
Título(s) alternativo(s): So, is it possible to change? a reflection about the process of professional development of the teacher
Autor: Paula, Luciane Guimarães de
Resumo: Este artigo tem como objetivo discutir o processo de mudança da prática do professor à luz da teoria sobre desenvolvimento profissional e mudança do professor desenvolvida por autores como Schön (1983), Zeichner e Liston (1996), Smyth (1991), Pennington (1985), Guskey (2002) e Pessoa e Sebba (2006). Trata-se de uma reflexão teórica a mudança do professor e da sua prática destacando os movimentos e impedimentos em relação a esse processo.
Abstract: This article has as its main objective to discuss the process of teacher change in the light of the theory on professional development and teacher change developed by authors such as Schön (1983), Zeichner e Liston (1996), Smyth (1991), Pennington (1985), Guskey (2002) e Pessoa e Sebba (2006). It represents a theoretical reflection about teaching practice change highlighting the movements and impediments in relation to this process.
Palavras-chave: Mudança
Desenvolvimento profissional
Professor
Change
Professional development
Teacher
País: Brasil
Instituição: Braz José Coelho
Sigla da instituição: UFG
Unidade acadêmica: Regional Catalão (RC)
Citação: PAULA, Luciane Guimarães de. Afinal, é possível mudar? uma reflexão sobre o processo de desenvolvimento profissional do professor. Linguagem: estudos e pesquisas, Catalão, v. 14, n. 2, p. 127-141, jul./dez. 2010. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/lep/article/view/34379/18115>.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Identificador do documento: 10.5216/lep.v14i2.14721
Identificador do documento: 10.5216/lep.v14i2.14721
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/17109
Data de publicação: Dez-2010
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