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Tipo do documento: Artigo
Título: Professores de Educação Física das escolas públicas da cidade de Jataí-GO: vida e trabalho
Autor: Gori, Renata Machado de Assis
Azevedo, Sílvia Helais de
Resumo: A intenção em desenvolver esta pesquisa foi no sentido de verificar as condições de trabalho e de vida social e familiar dos professores de Educação Física que atuam na rede pública de ensino de Jataí-GO. Três categorias de análise se destacaram: a (des)valorização profissional dos professores- extensa jornada de trabalho e professores trabalhando em mais de uma escola; a precariedade das condições físicas e materiais das escolas- inibindo a criatividade e a possibilidade de fazer um bom trabalho; e as implicações da falta de tempo dos professoresque sofre influência dos baixos salários e dificulta a qualificação continuada, interferindo na vida familiar e social dos docentes.
Abstract: The aim of this research was to verify the working conditions as well as the social and family life of Physical Education teachers that teach in the state schools of Jataí-GO. Three analysis categories were highlighted: the teachers' professional (de)valorization - long day's work and teachers working in more than one school; the precariousness of the schools physical and material conditions - inhibiting creativity and the possibility of doing a good work; and the implications of the teachers’ lack of time – which is influenced by the low salaries and complicates the continuity of teachers’ qualification, interfering in their family and social life.
Palavras-chave: Professores de Educação Física
Vida familiar
Social e trabalho
Physical Education teachers
Family and social life
Work
País: Brasil
Instituição: José Sílvio Oliveira
Sigla da instituição: UFG
Unidade acadêmica: Regional Jataí (RJ)
Citação: GORI, Renata Machado de Assis; AZEVEDO, Sílvia Helais de. Professores de Educação Física das escolas públicas da cidade de Jataí-GO: vida e trabalho. Itinerarius Reflectionis, Jataí, v. 1, n. 3, jan./jul. 2007. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/rir/article/view/20405/19157>.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Identificador do documento: 10.5216/rir.v1i3.199
Identificador do documento: 10.5216/rir.v1i3.199
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/17205
Data de publicação: Ago-2007
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