Hipervisualização e territorialização: questões da cultura visual
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Data
2010-12
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Resumo
Taking the ‘pictorial turn’ and its consequences as reference,
this text focus on a discussion about art and image as cultural
processes, emphasizing the concepts of ‘hyper visualization’
and ‘visual territorialization’. It also underlines the way visual
experience involves and influences individuals creating links
with their images repertoire and gaining force as symbolic and
subjective expression. It analyses links between visual culture
and education examining the concepts of interpretation, power, critic and agency and its interrelations as principles that support
visual culture education.
Tomando como referencia el ‘giro pictórico’ y sus desdoblamientos, este texto tiene como foco una discusión sobre arte e imagen como procesos culturales destacando los conceptos de ‘híper visualización’ y ‘teritorialización visual’. Destaca, aún, el modo como la experiencia visual acerca e influencia los individuos facilitando links con sus repertorios de imágenes, pudiendo ganar fuerza como expresión subjetiva y simbólica. Analiza los vínculos entre cultura visual e educación examinando los conceptos de interpretación, poder, crítica y agencia e sus inter-relaciones, principios que fundamentan la educación de la cultura visual.
Tomando como referencia el ‘giro pictórico’ y sus desdoblamientos, este texto tiene como foco una discusión sobre arte e imagen como procesos culturales destacando los conceptos de ‘híper visualización’ y ‘teritorialización visual’. Destaca, aún, el modo como la experiencia visual acerca e influencia los individuos facilitando links con sus repertorios de imágenes, pudiendo ganar fuerza como expresión subjetiva y simbólica. Analiza los vínculos entre cultura visual e educación examinando los conceptos de interpretación, poder, crítica y agencia e sus inter-relaciones, principios que fundamentan la educación de la cultura visual.
Descrição
Palavras-chave
Arte, Imagem, Cultura, Educação, Arte, Educación, Imagen, Cultura
Citação
MARTINS, Raimundo. Hipervisualização e territorialização: questões da cultura visual. Educação & Linguagem, São Paulo, v. 13, n. 22, p. 19-31, jul./dez. 2010.