Transgênicos, conformismo e consumo: algumas reflexões para o ensino de ciências

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dc.creatorGenovese, Cinthia Leticia de Carvalho Roversi
dc.creatorGenovese, Luiz Gonzaga Roversi
dc.creatorCarvalho, Washington Luiz Pacheco de
dc.date.accessioned2019-01-29T10:30:27Z
dc.date.available2019-01-29T10:30:27Z
dc.date.issued2015-12
dc.description.abstractThe objective of this paper is to discuss the controversy over transgenic and the apparent acceptance of Brazilian consumers to these foods, from the perspective of some concepts of Critical Theory Horkheimer and Adorno (1985), as clarification and Cultural Industry. Subsequently, we argue the importance of teacher training, so that they assist students in the pursuit of full citizenship and independent criticism. In this sense, we propose the study of controversial issues such as transgenic, involving science and society in our schools. Such issues are known as socio-scientific issues (SSI).pt_BR
dc.description.resumoO objetivo deste trabalho é discutir a controvérsia sobre os transgênicos e a aparente aceitação dos consumidores brasileiros a esses alimentos, sob a ótica de alguns conceitos da Teoria Crítica de Horkheimer e Adorno (1985), como esclarecimento e Indústria Cultural. Posteriormente, argumentamos a importância da formação de professores, para que eles auxiliem os estudantes na busca de uma cidadania plena, autônoma e crítica. Neste sentido, propomos o estudo de questões controversas, como os transgênicos, que envolvem a ciência e a sociedade em nossas escolas. Tais questões são conhecidas como questões sociocientíficas (QSC).pt_BR
dc.identifier.citationGENOVESE, Cinthia Leticia de Carvalho Roversi; GENOVESE, Luiz Gonzaga Roversi; CARVALHO, Washington Luiz Pacheco de. Transgênicos, conformismo e consumo: algumas reflexões para o ensino de ciências. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Ponta Grossa, v. 8, n. 4, p. 148-157, set./dez. 2015.pt_BR
dc.identifier.doi10.3895/rbect.v8n4.1990
dc.identifier.issne- 1982-873X
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/16893
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Física - IF (RG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectTransgênicospt_BR
dc.subjectFormação críticapt_BR
dc.subjectEnsino de ciênciaspt_BR
dc.subjectTransgenicpt_BR
dc.subjectCritical trainingpt_BR
dc.subjectTeaching sciencept_BR
dc.titleTransgênicos, conformismo e consumo: algumas reflexões para o ensino de ciênciaspt_BR
dc.title.alternativeTransgenic, conformity and consumption: some reflections for teaching sciencept_BR
dc.typeArtigopt_BR

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