Um método para o diagnóstico das habilidades gerenciais de egressos em engenharia como subsídio ao aperfeiçoamento de projetos pedagógicos no escopo da gestão: um estudo de caso
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Data
2015-12
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Editor
Getúlio Antero de Deus Júnior
Resumo
This paper proposes a diagnosis of maturity in management (present and required) for the exercise
of management functions, typical supervision and management of engineering companies from the evaluation
of technical management skills, personal and administrative professionals and identi cation the
degree of stimulation and productivity present in speci c working environments of enterprises. This
proposal aims to generate diagnostic information guiding the improvement of pedagogical projects of
engineering courses, speci cally regarding the formation of the engineer to management in its area of
operation. The de nition (i) the skills of managers, (ii) the actions that characterize these skills and (iii)
what and how much of these actions are necessary and essential to motivate or optimize a team, given
a certain workplace, and establishes parameters and consequently a \parameter estimation" of shares
that determine the degree of technical management skills, personal and administrative. Soon we can
establish the speci c pedagogical actions that develop the individual skills of each student to success in
engineering management.
Este trabajo propone un diagn ostico de la madurez en la gesti on (presente y necesaria) para el ejercicio de las funciones t picas de direcci on, supervisi on y gesti on de empresas de Ingenier a a partir de la evaluaci on de las habilidades gerenciales t ecnicas, personales y administrativas de los profesionales y de la identi caci on del grado de estimulaci on y de la productividad presente en los entornos de trabajo espec cos de las empresas. Esta propuesta de diagn ostico tiene como objetivo generar informaci on que guie hacia el mejoramiento de los proyectos pedag ogicos de los cursos de Ingenier a, espec camente en relaci on a la formaci on del Ingeniero para la gesti on en su area de actuaci on. La de nici on (i) de las habilidades de los gerentes, (ii) de las acciones que caracterizan a estas habilidades y (iii) cuales y cu antas de estas acciones son necesarias e imprescindibles para motivar u optimizar un equipo, dado un determinado lugar de trabajo, y establece par ametros y, como consecuencia, una \estimaci on de par ametros" de las acciones que determinan el grado de las habilidades de la gesti on t ecnica, personal y administrativa. Despu es pueden establecerse las acciones pedag ogicas espec cas que desarrollen las habilidades individuales de cada estudiante para el exito en la gesti on de la Ingenier a.
Este trabajo propone un diagn ostico de la madurez en la gesti on (presente y necesaria) para el ejercicio de las funciones t picas de direcci on, supervisi on y gesti on de empresas de Ingenier a a partir de la evaluaci on de las habilidades gerenciales t ecnicas, personales y administrativas de los profesionales y de la identi caci on del grado de estimulaci on y de la productividad presente en los entornos de trabajo espec cos de las empresas. Esta propuesta de diagn ostico tiene como objetivo generar informaci on que guie hacia el mejoramiento de los proyectos pedag ogicos de los cursos de Ingenier a, espec camente en relaci on a la formaci on del Ingeniero para la gesti on en su area de actuaci on. La de nici on (i) de las habilidades de los gerentes, (ii) de las acciones que caracterizan a estas habilidades y (iii) cuales y cu antas de estas acciones son necesarias e imprescindibles para motivar u optimizar un equipo, dado un determinado lugar de trabajo, y establece par ametros y, como consecuencia, una \estimaci on de par ametros" de las acciones que determinan el grado de las habilidades de la gesti on t ecnica, personal y administrativa. Despu es pueden establecerse las acciones pedag ogicas espec cas que desarrollen las habilidades individuales de cada estudiante para el exito en la gesti on de la Ingenier a.
Descrição
Palavras-chave
Projeto pedagógico, Desenvolvimento de habilidades, Maturidade gerencial, Soft-skills, Pedagogical design, Development skills, Managerial maturity, Proyecto pedagógico, Desarrollo de habilidades, Madurez de gestión
Citação
CORDEIRO, Amanda Martins; FLEURY, Nélio Benedito; GUEDES, Leonardo Guerra de Rezende. Um método para o diagnóstico das habilidades gerenciais de egressos em engenharia como subsídio ao aperfeiçoamento de projetos pedagógicos no escopo da gestão: um estudo de caso. Revista Eletrônica Engenharia Viva, Goiânia, v. 2, n. 2, p. 71-83, ago./dez. 2015. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/ijaeedu/article/view/37796>.