Motion design como solução prática para educação ambiental na cidade de Goiânia

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dc.contributor.advisor1Oliveira, Flávio Gomes de
dc.contributor.referee1Oliveira, Flávio Gomes de
dc.contributor.referee1Rocha, Cláudio Aleixo
dc.contributor.referee1Schneider, Carla
dc.creatorCosta, Caio Bras Brito
dc.creatorNogueira, Felipe Neri Soares Borges
dc.creatorAssunção, Geovane Ferreira de
dc.creatorMonteiro, Lucas Santos
dc.date.accessioned2021-06-15T14:41:00Z
dc.date.available2021-06-15T14:41:00Z
dc.date.issued2021-05-27
dc.description.abstractCurrently, there are several problems related to the environment and difficulties related to its preservation. In this context, AMMA - Goiânia Municipal Agency for the Environment - GO, develops the project “Fiscal Mirim de Meio Ambiente - Todos Somos Responsáveis”, which works with the implementation of environmental education practices (EA). Its development allows for a closer approximation of Environmental Inspection with the community, thus demonstrating that the inspection act was not exclusively punitive, but also educational and mainly preventive. Based on our existing project, we intend to develop a video that serves as a support tool for teachers in the area of non-pedagogical environmental education in cycles 1 and 2, in order to facilitate the understanding of issues related to environmental preservation that may assist in psychosocial transformation and trigger more sustainable long-term behaviors. There will be some bibliographic research on the use of design as an educational tool and its location in the area of entertainment for education.pt_BR
dc.description.resumoNa atualidade, vivenciam-se vários problemas relacionados ao meio ambiente e dificuldades voltadas à preservação desse. Nesse contexto, a AMMA – Agência Municipal do Meio Ambiente de Goiânia - GO, desenvolve o projeto “Fiscal Mirim de Meio Ambiente – Somos Todos Responsáveis”, que trabalha com a implementação de práticas de Educação Ambiental (EA). Seu desenvolvimento permite uma maior aproximação da Fiscalização Ambiental com a comunidade, demonstrando, assim, que o ato de fiscalizar não se baseia exclusivamente na vertente punitiva, mas também educativa e, principalmente, preventiva. Com base nesse projeto existente, pretende-se desenvolver um vídeo que sirva como ferramenta de suporte para professores da área da educação ambiental no ensino de crianças do ciclo 1 e 2, a fim de facilitar a compreensão de assuntos relacionados à preservação ambiental que possam auxiliar na transformação psicossocial e desencadear comportamentos mais sustentáveis a longo prazo. Foram feitas pesquisas bibliográficas sobre o uso do design como ferramenta educacional e seu deslocamento da área do entretenimento para a educação.pt_BR
dc.identifier.citationCOSTA, Caio Bras Brito; NOGUEIRA, Felipe Neri Soares Borges; ASSUNÇÃO, Geovane Ferreira; MONTEIRO, Lucas Santos. Motion design como solução prática para educação ambiental na cidade de Goiânia. 2021. 99 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Faculdade de Artes Visuais, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/19582
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseDesign Gráfico (RG)pt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Artes Visuais - FAV (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMotion designpt_BR
dc.subjectEducação ambientalpt_BR
dc.subjectSustentabilidadept_BR
dc.subjectMotion designpt_BR
dc.subjectEnvironmental educationpt_BR
dc.subjectSustainabilitypt_BR
dc.titleMotion design como solução prática para educação ambiental na cidade de Goiâniapt_BR
dc.typeTCCpt_BR

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