Educação integral e escola de tempo integral em Goiânia

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dc.creatorFerreira, Helen Betane
dc.creatorRees, Dilys Karen
dc.date.accessioned2021-08-18T14:00:14Z
dc.date.available2021-08-18T14:00:14Z
dc.date.issued2015-03
dc.description.abstractThis article aims at identifying the school staff’s conceptions about integral education and fulltime schooling from a public school in Goiânia. It is a qualitative study based on ethnography in which the following instruments of generating data were used: participant observation, field notes, interviews, and the official documents that discuss integral education and fulltime schooling in Brazil and in Goiânia. The cultural domains analysis, suggested by Spradley (1980), revealed that the fulltime schooling model has not been well planned and established in our public schools, undermining the integral education effectiveness in these educational institutions.pt_BR
dc.description.resumoO presente artigo visa analisar as concepções dos integrantes do corpo docente e administrativo de uma escola pública do município de Goiânia a respeito de educação integral e tempo integral. Trata-se de um estudo qualitativo de cunho etnográfico no qual foram utilizados os seguintes instrumentos de geração de dados: observação-participante, entrevistas, anotações de campo e leitura dos documentos oficiais que legislam sobre a educação integral e tempo integral no Brasil e no município de Goiânia. A análise dos domínios culturais, sugerida por Spradley (1980), revelou que o tempo integral não tem chegado às nossas escolas públicas de maneira planejada, prejudicando, assim, a efetivação da educação integral nessas instituições de ensino.pt_BR
dc.identifier.citationFERREIRA, Helen Betane; REES, Dilys Karen. Educação integral e escola de tempo integral em Goiânia. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 40, n. 1, p. 191-214, jan./mar. 2015.pt_BR
dc.identifier.doi10.1590/2175-623640241
dc.identifier.issn 0100-3143
dc.identifier.issne- 2175-6236
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/19792
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Letras - FL (RG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducação integralpt_BR
dc.subjectEtnografiapt_BR
dc.subjectTempo integralpt_BR
dc.subjectIntegral educationpt_BR
dc.subjectFulltime schoolingpt_BR
dc.subjectEthnographypt_BR
dc.titleEducação integral e escola de tempo integral em Goiâniapt_BR
dc.title.alternativeIntegral education and fulltime schools in Goiâniapt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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