Emoções e sentimentos: polêmicas sobre o ensino de Arte

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dc.creatorTourinho, Irene Maria Fernandez Silva
dc.date.accessioned2020-09-23T15:22:39Z
dc.date.available2020-09-23T15:22:39Z
dc.date.issued2002-12
dc.description.abstractThe artiele discuçses the idea of art as the 'expression of feelings and emotions,' beginning from the mntestation of the idea that it is still common, nearly a stereotype, among professors of att, The terms of thiç idea (art - expression - feelings - emotion) are the focus ot a reflection that points to a few nsks in the notion of art as expression and, most especially, OS artas the expression of feelings and emotions. WithouZ denying the expresçiveness ofhn art, or the pmibility that emotions and feelings may be 'expressed' in art, the article calls one's anention to the partiality, mutability, contextuality and historieity of the idea jn question. These points are suggested as important to rwiew lhe idea of 'arl as the expression of feelings and ernotions,' making its function relatim and redimensioning its role in teaching art.pt_BR
dc.description.resumoO artigo discute a idéia de arte coma 'expressão de senlimentos e emoções', partindo da constataçáo de que ela ainda é comum, quase um estereótipo, entre prafessores e professoras de arte. Os termos dessa idéia (arte - expressão - sentimento - emoção) são focos de uma reflexão que aponta alguns riscos da noção de arte como expressão e, principalmente, de arte como expressão de sentimentos e emoções. Sem negar a expresçividade ddna arte ou as possibilidades de que emoções e sentimentos passam estar 'expressos' na arte, o artigo chama a atenção para a parcialidade, rnutabilidade, contextualidade e historicidade da ideía em questão. Estes pontos são sugeridos como importantes para revisar a idéia de'arte como expressão de sentimentos e emoções', relativizando e redimensionando sua funç5o no ensino de arte.pt_BR
dc.identifier.citationTOURINHO, Irene. Emoções e sentimentos: polêmicas sobre o ensino de Arte. Comunicação & Educação, São Paulo, n. 25, p. 36-44, 2002.pt_BR
dc.identifier.doi10.11606/issn.2316-9125.v0i25p36-44
dc.identifier.issne- 0104-6829
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/19079
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Artes Visuais - FAV (RG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectTeachingpt_BR
dc.subjectArt-educationpt_BR
dc.subjectArtpt_BR
dc.subjectExpressionpt_BR
dc.subjectFeelingspt_BR
dc.subjectEmotionpt_BR
dc.titleEmoções e sentimentos: polêmicas sobre o ensino de Artept_BR
dc.title.alternativeEmotions and feelings: controversy on teaching Artpt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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