Os efeitos da alfabetização financeira no local de trabalho, nas finanças pessoais e produtividade dos trabalhadores

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dc.contributor.advisor1Cunha, Moisés Ferreira da
dc.contributor.referee1Cunha, Moisés Ferreira da
dc.contributor.referee1Rech, Ilirio José
dc.contributor.referee1Santos, Thaisa Renata dos
dc.creatorSantos, Gessica Batista dos
dc.date.accessioned2022-12-27T14:22:00Z
dc.date.available2022-12-27T14:22:00Z
dc.date.issued2022-09-01
dc.description.abstractThe term financial literacy is defined as the individual's ability to link financial knowledge, attitude and behavior, making them able to make decisions, improving their financial well-being and that of society. In recent years, research related to the topic has been developed to identify the relationship between financial literacy and results at work. Thus, the present study aims to analyze the effectiveness of financial literacy in the workplace through a survey carried out in a medium-sized accounting office that offered financial education workshops to its employees. Questionnaires were applied via Google Forms to the population of 430 employees, in which a sample of 64 respondents was obtained, using the Mann Whitney test to analyze the results. The differences and similarities of participants and non-participants were explored. The practical application of the study was that employer-based financial literacy encourages better employee performance in terms of knowledge, attitude and behavior.pt_BR
dc.description.resumoO termo alfabetização financeira é definido como a capacidade do indivíduo em interligar o conhecimento, atitude e comportamento financeiros tornando-o apto a tomar decisões, aprimorando o seu bem-estar financeiro e da sociedade. Nos últimos anos, pesquisas relacionadas ao tema têm sido desenvolvidas para identificar a relação entre alfabetização financeira e resultados no trabalho. Com isso, o presente estudo tem como objetivo analisar a eficácia da alfabetização financeira no local de trabalho através de um levantamento realizado em um escritório de contabilidade de médio porte que ofertava a seus colaboradores Workshops de educação financeira. Foram aplicados questionários via Google Forms para a população de 430 colaboradores na qual se obtiveram uma amostra de 64 respondentes, utilizou-se teste de Mann Whitney para analisar os resultados. As diferenças e semelhanças dos participantes e não participantes foram exploradas. A aplicação pratica do estudo foi de que a alfabetização financeira baseada no empregador estimula um melhor desempenho dos colaboradores no quesito de conhecimento, atitude e comportamento.pt_BR
dc.identifier.citationSANTOS, Gessica Batista dos. Os efeitos da alfabetização financeira no local de trabalho, nas finanças pessoais e produtividade dos trabalhadores. 2022. 23f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Ciências Contábeis) - Faculdade de Ciências Contábeis, Administração e Economia, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/21675
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseCiências Contábeis (RG)pt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas - FACE (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectAlfabetização financeirapt_BR
dc.subjectEducação financeirapt_BR
dc.subjectLocal de trabalhopt_BR
dc.subjectProdutividadept_BR
dc.subjectFinancial literacypt_BR
dc.subjectFinancial educationpt_BR
dc.subjectWorkplacept_BR
dc.subjectProductivitypt_BR
dc.titleOs efeitos da alfabetização financeira no local de trabalho, nas finanças pessoais e produtividade dos trabalhadorespt_BR
dc.typeTCCpt_BR

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