Programas de educação ambiental no ensino infantil em Palmeiras de Goiás: novos paradigmas para uma sociedade responsável

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dc.creatorRibeiro, Matheus de Souza Lima
dc.creatorProfeta, Ana Carolina Neves de Araújo
dc.date.accessioned2017-07-11T12:43:52Z
dc.date.available2017-07-11T12:43:52Z
dc.date.issued2004-12
dc.description.resumoA Educação Ambiental foi proposta inicialmente, na década de 1970, como uma medida de conscientização da população sobre os problemas ambientais decorrentes do mal uso dos recursos naturais pelo homem. Posteriormente, foram propostos programas para a formação de sociedades responsáveis, visando um novo modelo de desenvolvimento, chamado de Desenvolvimento Sustentável. Esse estudo teve por objetivo avaliar o nível de desenvolvimento dos alunos do ensino fundamental em relação à Educação Ambiental realizada nas escolas de Palmeiras de Goiás. Os resultados reforçam a necessidade da educação ambiental no ensino infantil, uma vez que os alunos com participação em programas de pré-alfabetização apresentaram rendimentos consistentemente mais elevados em relação àqueles que não frequentaram ou que frequentaram parcialmente a pré-escola.pt_BR
dc.identifier.citationRIBEIRO, Matheus de Souza Lima; PROFETA, Ana Carolina N. A. Programas de educação ambiental no ensino infantil em Palmeiras de Goiás: novos paradigmas para uma sociedade responsável. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, Rio Grande, v. 13, n. 2, p. 125-139, jul./dez. 2004.pt_BR
dc.identifier.issne- 1517-1256
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/12065
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherFundação Universidade Federal do Rio Grandept_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Ciências Biológicas - ICB (RG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação ambientalpt_BR
dc.subjectPalmeiras de Goiáspt_BR
dc.subjectEnsino infantilpt_BR
dc.subjectSociedades responsáveispt_BR
dc.subjectAnalfabetismo ambientalpt_BR
dc.subjectDesenvolvimento sustentávelpt_BR
dc.titleProgramas de educação ambiental no ensino infantil em Palmeiras de Goiás: novos paradigmas para uma sociedade responsávelpt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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