O cuidado de si na prática educativa: a resistência na sociedade da visibilidade

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dc.creatorSousa, Kátia Menezes de
dc.date.accessioned2019-08-22T14:55:27Z
dc.date.available2019-08-22T14:55:27Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractThe present article discusses the productive resistance to the Education in the face of the power dispersal that is exerted in the contemporary society in its practices of control and visibility. In order to connect the education with the type of power relations and resistance in the present, it is necessary to put the question about the ethics construction: it is a result of practices made possible by the exercises of the care of the self, of the renunciation of the self or of the self-knowledge ? Th en, my expectation is that I may point the school practices, that place the education as in a service of the spectacular society, and power/resistance relations that are made possible/blocked by the ways of subjectivation in the knowledge production. I start from the question: what are we, teachers, doing with ourselves? I search for a possible answer in the understanding of what has been an aesthetics of the existence.pt_BR
dc.description.resumoO presente artigo discute a resistência produtiva para a Educação frente ao poder disperso exercido na sociedade contemporânea em suas práticas de controle e de busca por visibilidade. Para relacionar a educação ao tipo de relações de poder e resistência do presente, faz-se necessário o questionamento acerca da construção da ética: ela é resultado de práticas possibilitadas por exercícios do cuidado de si, da renúncia a si mesmo ou do conhecer-se? Assim, minha expectativa é poder situar as práticas escolares, que colocam a Educação a serviço dessa sociedade do espetáculo, e as relações de poder/resistência possibilitadas/ impedidas pelos modos de subjetivação na produção do saber. Parto da questão: o que nós, professores, estamos fazendo de nós mesmos? Busco uma possível resposta no entendimento do que seja uma estética da existência.pt_BR
dc.description.sponsorshipUFGpt_BR
dc.identifier.citationSOUSA, Kátia Menezes de. O cuidado de si na prática educativa: a resistência na sociedade da visibilidade. Revista Solta a Voz, Goiânia, v. 19, n. 1, p. 93-109, 2008. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/sv/article/view/6072/4663.pt_BR
dc.identifier.doi10.5216/rp.v19i1.6072
dc.identifier.issn2236-0514
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/17976
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherMaria de Fátima Cruvinelpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE) - RGpt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectDiscursopt_BR
dc.subjectPoderpt_BR
dc.subjectÉticapt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.subjectDiscoursept_BR
dc.subjectPowerpt_BR
dc.subjectEthicspt_BR
dc.titleO cuidado de si na prática educativa: a resistência na sociedade da visibilidadept_BR
dc.title.alternativeThe care of the Self in the educative practice: the resistance in the society of visibilitypt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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