Educação indígena: interfaces com a educação física

dc.creator	Silva, Ana Paula de Melo
dc.date.accessioned	2013-06-14T11:30:25Z
dc.date.available	2013-06-14T11:30:25Z
dc.date.issued	2013-06-14
dc.description.abstract	Este trabalho surgiu da pesquisa monográfica feita em 2011 na Universidade Estadual de Goiás, Do Fundo do Rio para Terra: percepções sobre o corpo. A partir deste percebemos que a Educação Física Escola Indígena na cidade não era posta em discussão, dessa forma uma revisão de literatura foi feita para revisar como esta posta a Educação Física no cenário da Educação Indígena, documentos que discutem e amparam, e o contexto histórico no cenário nacional e em Aruanã. A etnia pesquisada corresponde aos Karajá, da cidade de Aruanã – Goiás, as relações sociais desse povo com os não-índios se constrói através do “trabalho” e da “educação”, então sendo reflexo no seu corpo, na expressão da tradição.	pt_BR
dc.identifier.citation	SILVA, Ana Paula de Melo. Educação indígena: interfaces com a educação física. 2013. 42 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) - Faculdade de Educação Física, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2013.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/470
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Goiás	pt_BR
dc.subject	Educação indígena	pt_BR
dc.subject	Educação física	pt_BR
dc.subject	Karajá	pt_BR
dc.title	Educação indígena: interfaces com a educação física	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR

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