A formação contínua e a batalha do trabalho real: um estudo a partir da escola pública de ensino médio

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dc.creatorAlves, Wanderson Ferreira
dc.creatorFusari, José Cerchi
dc.date.accessioned2017-12-26T14:50:45Z
dc.date.available2017-12-26T14:50:45Z
dc.date.issued2009-08
dc.description.abstractThe objective of this research is to analyse and comprehend how relations are constituted from the qualification, the teaching activity and the policies for continuing education in the Goiás State’s public high schools. It is mainly a qualitative research that took the ergological theory approach on work as its base. The teaching activity was analysed in the State of Goiás and it was sought to point out the activity, the knowledge, satisfaction and sufferings on the job.pt_BR
dc.description.resumoO objetivo desta pesquisa é analisar e compreender como se constituem as relações entre a qualificação, o trabalho docente e as políticas de formação contínua no contexto da rede pública estadual goiana de Ensino Médio. Trata- se de uma investigação predominantemente qualitativa que utiliza o aporte teórico da abordagem ergológica do trabalho. A pesquisa analisa a docência no Estado de Goiás e busca o ponto de vista da atividade, destacando saberes, satisfação e sofrimento no trabalho.pt_BR
dc.identifier.citationALVES, Wanderson Ferreira; FUSARI, José Cerch. A formação contínua e a batalha do trabalho real: um estudo a partir da escola pública de ensino médio. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 18, n. 2, p. 81-95, maio/ago. 2009.pt_BR
dc.identifier.issn1516-9537
dc.identifier.issne- 2238-037X
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/13285
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - (FE)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectTrabalho docentept_BR
dc.subjectFormação contínuapt_BR
dc.subjectEnsino Médiopt_BR
dc.subjectQualificação profissionalpt_BR
dc.subjectErgologiapt_BR
dc.subjectTeaching activitypt_BR
dc.subjectHigh school levelpt_BR
dc.subjectContinuing educationpt_BR
dc.subjectProfessional qualificationpt_BR
dc.subjectErgologypt_BR
dc.titleA formação contínua e a batalha do trabalho real: um estudo a partir da escola pública de ensino médiopt_BR
dc.title.alternativeThe continuing education and the battle of the real work: a case study since public school teachers in high school levelpt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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