Investigação e análise do comportamento informacional dos alunos de cursos pré-vestibulares de Goiânia

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dc.contributor.advisor1Fialho, Janaina Ferreira
dc.contributor.referee1Fialho, Janaina Ferreira
dc.contributor.referee1Ramos, Rubem Borges Teixeira
dc.contributor.referee1Carvalho, Lívia Ferreira de
dc.creatorSantos, Simone Cristina Sousa dos
dc.date.accessioned2014-11-07T14:12:52Z
dc.date.available2014-11-07T14:12:52Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractThe study aims to investigate the information behavior of students in two pre-university courses in Goiânia. It describes the need for them to seek information which they need in their daily lives. To this end, we prepared a literature review focused on the themes need, search, use and sources of information. The research is quantitative and descriptive, with a return of 265 questionnaires. From the data collected and the results, it was found that most students seeking information to study for the exam and have as the main sources of information handouts and internet search engines. Regarding the importance and use of the library to support the studies, it was found that most of them goes to a library, with the primary purpose of studying the material the same. We recommend future studies to deepen the qualitative nature questions, as well as the development of information literacy programs in schools that facilitate the inclusion of students in the information society.pt_BR
dc.description.resumoO trabalho visa investigar o comportamento informacional dos alunos de dois cursos pré-vestibulares de Goiânia. Descreve a necessidade dos mesmos buscarem informação da qual necessitam em seu cotidiano. Para tanto, elaborou-se uma revisão de literatura voltada para os temas necessidade, busca, uso e fontes de informação. A pesquisa é quantitativa e de caráter descritivo, com retorno de 265 questionários. A partir dos dados coletados e dos resultados, detectou-se que a maioria dos alunos busca informações para estudar para o vestibular e têm como principais fontes de informação as apostilas e os mecanismos de busca da internet. Em relação à importância e utilização da biblioteca para o apoio aos estudos, foi possível constatar que a maioria deles frequenta uma biblioteca, com o intuito principal de estudar com o material da mesma. Recomenda-se estudos futuros de natureza qualitativa para aprofundamento das questões colocadas, bem como o desenvolvimento de programas de letramento informacional nas escolas que propiciem a inserção dos alunos na sociedade da informação.pt_BR
dc.identifier.citationSantos, Simone Cristina Sousa dos. Investigação e análise do comportamento informacional dos alunos de cursos pré-vestibulares de Goiânia. 2013. 72 f. Trabalho de Conclusão de Curso ( Graduação) - Faculdade de Informação e Comunicação, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2013.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/4285
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiaspt_BR
dc.publisher.countrybrasilpt_BR
dc.publisher.courseBiblioteconomia (RG)pt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Informação e Comunicação (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.subjectComportamento Informacionalpt_BR
dc.subjectCursos pré-vestibularespt_BR
dc.subjectNecessidade de informaçãopt_BR
dc.subjectBusca de informaçãopt_BR
dc.subjectUso da informaçãopt_BR
dc.subjectFontes de informaçãopt_BR
dc.subjectInstituto Lúcia Vasconcelospt_BR
dc.subjectCDF 10 Vestibularespt_BR
dc.subjectInformation behaviorpt_BR
dc.subjectInformation seeking and usept_BR
dc.subjectSource of informationpt_BR
dc.subjectLúcia Vasconcelos Institutept_BR
dc.subjectCDF 10 Pre-Universitypt_BR
dc.titleInvestigação e análise do comportamento informacional dos alunos de cursos pré-vestibulares de Goiâniapt_BR
dc.typeMonografiapt_BR

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