Projeto tela verde: a problemática do lixo abordada por meio de recursos áudio-visuais

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dc.creatorAntunes, Adriana Maria
dc.creatorOliveira, Mayara Lustosa de
dc.creatorSabóia-Moraes, Simone Maria Teixeira
dc.date.accessioned2018-08-16T12:47:19Z
dc.date.available2018-08-16T12:47:19Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstracthe Purpose of this paper is to perform a quantitative and qualitative study where the garbage problem is looked at within an environmental education framework. The following two documentary films in the “Tela Verde” project from the Ministry of Environment (MMA) were used: ”Geribabel” and “Caminho do Mundo”. Both films were shown to first year secondary students at a public school in Goiânia –GO, being followed by debates with a view to diagnosing the students’ level of understanding. The students then answered a questionnaire which supplied the data for the study. Results showed that 100% of the students knew that garbage is one of the main causes of environmental problems, and 90.32% of the students stated that the films had increased their awareness of the issue proving the validity of this methodology for environmental education since it presents a welcome change to the classroom routine, managing to attract and motivate students as well as contributing towards learning by stimulating interaction between monitor and student.pt_BR
dc.description.resumoO presente estudo caracteriza-se por uma pesquisa de caráter quantitativo e qualitativo no qual abordamos primordialmente a problemática do lixo numa proposta de Educação Ambiental. Para tanto, foram utilizados dois documentários do projeto Tela-Verde - MMA (Ministério do Meio Ambiente) que tem por título: “Geribabel” e “Caminho do Mundo”. Ambos foram exibidos numa escola pública da cidade de Goiânia-GO para estudantes do 1º ano do Ensino Médio. Após a exposição dos vídeos foi realizado um debate de modo a diagnosticar as concepções apreendidas pelos alunos e posteriormente um questionário foi aplicado a fim de compor dados quantitativos da pesquisa em questão. A análise dos questionários nos permitiu observar que 100% dos estudantes consideram que o lixo é uma das principais causas dos problemas ambientais. Além disso, 90,32% afirmaram que os vídeos os alertaram para a problemática tratada. Os vídeos exibidos em sala de aula demonstram-se como uma metodologia educacional favorável para a execução de propostas da Educação Ambiental, uma vez que fogem do cotidiano escolar, conseguem atrair e motivar os estudantes para as atividades pedagógicas. Ressaltase ainda que as discussões realizadas após os documentários possibilitaram uma boa interação entre mediador e estudante, favorecendo a construção do conhecimento por este.pt_BR
dc.identifier.citationANTUNES, Adriana Maria; OLIVEIRA, Mayara Lustosa de; SABÓIA-MORAIS, Simone Maria Teixeira de. Projeto tela verde: a problemática do lixo abordada por meio de recursos áudio-visuais. Enciclopédia Biosfera, Goiânia, v. 6, n. 9, p. 1-11, 2010.pt_BR
dc.identifier.issne- 2317-2606
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/15619
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Ciências Biológicas - ICB (RG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação ambientalpt_BR
dc.subjectDocumentáriopt_BR
dc.subjectSensibilizaçãopt_BR
dc.subjectEnvironmental educationpt_BR
dc.subjectDocumentarypt_BR
dc.subjectAwarenesspt_BR
dc.titleProjeto tela verde: a problemática do lixo abordada por meio de recursos áudio-visuaispt_BR
dc.title.alternative"Tela-verde” project: the garbage problem adressed using audio-visual resourcespt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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