A educação básica e o PNE/2011-2020: política de avaliação democrática

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dc.creatorOliveira, João Ferreira de
dc.date.accessioned2017-11-09T14:28:41Z
dc.date.available2017-11-09T14:28:41Z
dc.date.issued2010-06
dc.description.abstractThis article analyses the evaluation of basic education in Brazil, using as base the tendencies of evalu- ation in the international scenario, the orientations of Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) (Law of Directives and Bases of National Education), Law no9.394, of 1996, and the policies and national exams, since the years 1990, aiming at overcoming the current challengers of this educational stage, ensure the implementation of a politic of democratic and emancipator evaluation, through the Plano Nacional de Educação (Education National Plan) (2011- 2020).pt_BR
dc.description.abstractCet article analyse l’évaluation de l’éducation de base au Brésil, basé sur l’évaluation des tendances de l’évaluation dans l’arène internationale, les lignes directrices de la Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (loi de directives et de bases de l’éducation nationale – LDB), la loi n° 9394, de 1996, et les politiques et les évalua- tions nationales, depuis les années 1990 dans le but de surmonter les dé s actuels de cette phase d’enseignement , a n d’assurer la mise en œuvre d’une politique d’évaluation démocratique, formative et qui donne autonomie, par l’intermédiaire du Plan national d’éducation – PNE (2011-2020).pt_BR
dc.description.abstractEl artículo analiza la evaluación de la educación básica en Brasil, teniendo como base las tendencias de evaluación internacionales, las orientaciones de la Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB: Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional), Ley no 9.394, de 1996, y las políticas y exámenes nacionales, desde los años 1990, mirando superar los desafíos actuales de esa etapa de enseñanza, para asegurar la implantación de una política de evaluación democrática formativa y emancipadora, a través del Plano Nacional de Educação (Plan Nacional de Educación) 2011 – 2020.pt_BR
dc.description.resumoO artigo analisa a avaliação da educação bá- sica no Brasil, tendo por base as tendências de avaliação no cenário internacional, as orientações da Lei de Diretri- zes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei no 9.394, de 1996, e as políticas e exames nacionais, desde os anos 1990, tendo em vista superar os desaęos atuais dessa etapa de ensino, a ęm de assegurar a implantação de uma política de avaliação democrática, formativa e emancipadora, por meio do Plano Nacional de Educação (2011-2020).pt_BR
dc.identifier.citationOLIVEIRA, João Ferreira de. A educação básica e o PNE/2011-2020: política de avaliação democrática. Retratos da Escola, Brasília, DF, v. 4, n. 6, p. 91-108, jan./jun. 2010.pt_BR
dc.identifier.issn1982-131X
dc.identifier.issne- 2238-4391
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/12798
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - (FE)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação básicapt_BR
dc.subjectPlano Nacional de Educaçãopt_BR
dc.subjectAvaliação democráticapt_BR
dc.subjectBasic educationpt_BR
dc.subjectDemocratic evaluationpt_BR
dc.subjectEducation National Planpt_BR
dc.subjectÉducation de basept_BR
dc.subjectPlan national d’éducationpt_BR
dc.subjectÉvaluation démocratiquept_BR
dc.subjectEducación básicapt_BR
dc.subjectPlan Nacional de Educaciónpt_BR
dc.subjectEvaluación democráticapt_BR
dc.titleA educação básica e o PNE/2011-2020: política de avaliação democráticapt_BR
dc.title.alternativeBasic Education and the PNE/ 2011 – 2020: policies of democratic evaluationpt_BR
dc.title.alternativeL’éducation de base et le PNE/2011-2020: politiques d’évaluation démocratiquept_BR
dc.title.alternativeLa educación básica y el PNE/ 2011 – 2020: políticas de evaluación democráticapt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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