La reconfiguración del campo universitario en Brasil: conceptos, actores, estrategias y acciones

Página do item simplificado
dc.creatorOliveira, João Ferreira de
dc.creatorCatani, Afrânio Mendes
dc.date.accessioned2017-11-16T12:48:05Z
dc.date.available2017-11-16T12:48:05Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractIn this article the authors analyze the reconfiguration process in the field of higher education in Brasil since the second half of the nineties in or- der to understand comprehensively concepts, actors, strategies and ac- tions that are present in the structure and disposition of this field. They investigate about: a) the impact that this reconfiguration has on the field structure; b) the correlation between policies, programmes and actions in the domain of higher education and the transformations experienced in this field during the Fernando Henrique Cardoso’s ( 1995 - 2002 ) and Lula da Silva’s ( 2003 - 2010 ) administrations; and c) the changes in the roles, po- sitions and strategies implemented by the State, the market, the academy and the civil society in the reconfiguration of the field. They also try to state explicitly the objectives, mechanisms and processes that are present in the formulation and establishment of the higher education policies, taking into consideration the actions of the different institutional agents.pt_BR
dc.description.resumoEl artículo analiza el proceso de reconfiguración del campo de la educa- ción superior en Brasil a partir de la segunda mitad de la década de 1990 , para comprender conceptos, actores, estrategias y acciones presentes en la estructuración y disposición de este campo. I ndaga acerca de: a) el impac- to que esa reconfiguación tiene en la estructura del campo; b) la correla- ción entre las políticas, programas y acciones en el ámbito de la educación superior y las transformaciones experimentadas en ese campo durante los gobiernos de Fernando Henrique Cardoso ( 1995 - 2002 ) y Lula da Silva ( 2003 - 2010 ); y c) los cambios en los papeles, posiciones y estrategias desem- peñadas por el Estado, el mercado, la academia y la sociedad civil en la reconfiguración de ese campo. Se busca explicitar, además, los objetivos, los mecanismos y los procesos presentes en la formulación e implantación de las políticas de educación superior, considerando las acciones de los diferentes agentes institucionales.pt_BR
dc.identifier.citationOLIVEIRA, João Ferreira de; CATANI, Afrânio Mendes. La reconfiguración del campo universitario en Brasil: conceptos, actores, estrategias y acciones. Perfiles Educativos, México, v. 34, n. 135, p. 149-163, 2012.pt_BR
dc.identifier.issn0185-2698
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/12875
dc.language.isospapt_BR
dc.publisher.countryMexicopt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - (FE)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducación superiorpt_BR
dc.subjectReformapt_BR
dc.subjectHabitus académicopt_BR
dc.subjectPapel de la universidadpt_BR
dc.subjectCampo universitariopt_BR
dc.subjectHigher educationpt_BR
dc.subjectReformpt_BR
dc.subjectAcademic habituspt_BR
dc.subjectRole of the universitypt_BR
dc.subjectUniversity fieldpt_BR
dc.titleLa reconfiguración del campo universitario en Brasil: conceptos, actores, estrategias y accionespt_BR
dc.typeArtigopt_BR

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Artigo - João Ferreira de Oliveira - 2012.pdf
Tamanho:
232.9 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

FE - Artigos publicados em periódicos