Convergência das normas internacionais de contabilidade: uma análise a luz das teorias da educação de Paulo Freire e Libâneo nas instituições de ensino do Distrito Federal
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Data
2012-07
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Resumo
A convergência das normas internacionais implicou em mudanças nas estruturas da
profissão contábil, desde a forma de escrituração das operações mercantis até nos métodos de
ensinos. Dado ao novo perfil e habilidades exigidas aos contadores, mudanças aconteceram
nas matrizes e conteúdos curriculares, implicando modificações nas metodologias de ensino
das Instituições de Educação Superior. Paralelamente, surgiram discussões no meio
acadêmico quanto aos tipos de metodologias de ensino que deveriam ser utilizadas nos Cursos
de Ciências Contábeis. Diante desse cenário, questiona-se: os métodos de ensino utilizados na
IES permitem a construção do conhecimento sobre as normas internacionais de contabilidade?
O objetivo do estudo é analisar qual metodologia de ensino vem sendo utilizada pelas IES e
que apresentem de forma apropriada os novos conceitos contábeis face à convergência das
normas de contabilidade. Foi aplicado um questionário a 745 estudantes de Cursos de
Ciências Contábeis de 12 IES do Distrito Federal. Indagou-se aos alunos quais eram as
atitudes dos professores em sala de aula de acordo com as características das teorias de
educação de Paulo Freire e de Libâneo. Aplicou-se a análise de clusters com representação
gráfica em dendograma possibilitando verificar o método de ensino mais utilizado. Para a
verificação de possível associação entre os métodos de ensino e a construção de
conhecimentos específicos da convergência foi realizado teste de correlação de Pearson e
Sperman. Conclui-se que a metodologia de ensino predominante nas IES do DF é o
tradicional. E não foi encontrada nenhuma associação significativa no conhecimento das
normas internacionais de contabilidade e o método de ensino tradicional
Descrição
Palavras-chave
Paulo Freire, Normas internacionais de contabilidade, IFRS, Educação contábil, Método de ensino tradicional
Citação
PEREIRA, Ednei Morais; NIYAMA, Jorge Katsumi; FREIRE, Fátima Souza. Convergência das normas internacionais de contabilidade: uma análise a luz das teorias da educação de Paulo Freire e Libaneo nas Instituições de Ensino do Distrito Federal.. In: CONGRESSO USP - CONTROLADORIA E CONTABILIDADE, 12., 2012, São Paulo. Anais... São Paulo: USP, 2012.