Educação a distância: um estudo sobre a articulação entre o aspectos administrativos e pedagógicos na graduação na UFG

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dc.contributor.advisor1Real, Márcio Penna Corte
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1976193858153118pt_BR
dc.contributor.referee1Real, Márcio Penna Corte
dc.contributor.referee2Lima, Daniela da Costa Britto Pereira
dc.contributor.referee3Mundim, Maria Augusta Peixoto
dc.creatorSantos, Joandres Soares dos
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4217119527513408pt_BR
dc.date.accessioned2023-03-08T12:39:43Z
dc.date.available2023-03-08T12:39:43Z
dc.date.issued2022-11-29
dc.description.abstractThe object of investigation of this dissertation is to carry out an analysis on the articulation between administrative and pedagogical aspects in distance education at the Federal University of Goiás (UFG) between the years 2006 and 2020. Thus, the general objective is to understand the trajectory of the offer of distance undergraduation courses, analyzing the articulation between the administrative and pedagogical aspects that involve these courses. Regarding the methodology applied, a qualitative approach was adopted, and as a research strategy, we have the survey of bibliographic material and documentary research. As theoretical contributions, we have authors from the educational, technological, and administrative areas, under a multidisciplinary perspective. The results indicate that agencies and professionals of the administrative structure of UFG are articulated for the materialization of practices, policies and the search for institutionalization of Distance Education (DE) in this university. However, the data collected and their analysis indicate possibilities for improvement and even limits in this articulation between administrative and pedagogical aspects.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2023-03-07T12:43:59Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Joandres Soares dos Santos - 2022.pdf: 1757456 bytes, checksum: 64466ce01cf98077a017b85b25379fcc (MD5) license_rdf: 805 bytes, checksum: 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 (MD5)en
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dc.description.resumoO objeto de investigação desta dissertação consiste na realização de uma análise sobre a articulação entre os aspectos administrativos e pedagógicos na graduação a distância na Universidade Federal de Goiás (UFG) entre os anos de 2006 e 2020. Assim, o objetivo geral se traduz em compreender a trajetória da oferta da graduação a distância, analisando a articulação entre os aspectos administrativos e pedagógicos que envolvem esses cursos. Em relação à metodologia aplicada, adotou-se a abordagem qualitativa, e como estratégia de pesquisa, temos o levantamento de material bibliográfico e a pesquisa documental. Como contribuições teóricas, temos autores das áreas educacional, tecnológica e administrativa, sob uma perspectiva multidisciplinar. Os resultados indicam que órgãos e profissionais da estrutura administrativa da UFG se articulam para a materialização das práticas, políticas e da busca por institucionalização da Educação a Distância (EaD) nessa universidade. Porém, os dados coletados e análise dos mesmos indicam possibilidades de melhoria e mesmo limites nesta articulação entre os aspectos administrativos e pedagógicos.pt_BR
dc.identifier.citationSANTOS, J. S. Educação a distância: um estudo sobre a articulação entre o aspectos administrativos e pedagógicos na graduação na UFG. 2022. 114 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12666
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - FE (RMG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Educação (FE)pt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectUniversidade Federal de Goiáspor
dc.subjectEducação a distânciapor
dc.subjectArticulaçãopor
dc.subjectAdministrativopor
dc.subjectPedagógicopor
dc.subjectFederal University of Goiáseng
dc.subjectDistance educationeng
dc.subjectArticulationeng
dc.subjectAdministrativeeng
dc.subjectPedagogicaleng
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleEducação a distância: um estudo sobre a articulação entre o aspectos administrativos e pedagógicos na graduação na UFGpt_BR
dc.title.alternativeDistance education: a study on the articulation between administrative and pedagogic aspects in graduation at UFGeng
dc.typeDissertaçãopt_BR

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