O home studio como ferramenta para o ensino da performance musical

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dc.contributor.advisor1RAYMUNDO, Sonia Marta Rodrigues
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5646455244693371por
dc.creatorVIEIRA, Gabriel da Silva
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9290516928216163por
dc.date.accessioned2014-07-29T16:25:16Z
dc.date.available2010-08-05
dc.date.issued2010-03-31
dc.description.abstractThe use of studios of recording of simple (or home-made) composition, the calls home studios, it has been growing significantly in Brazil due to the reduction in price of certain technological devices used in its context. For example, sound cards, microphones, monitors, mixes and hardware. The home studio is a music production environment that uses different technologies to design a music product, educational or sound. Its use has converged to the development of musical productions that have helped to promote different artists, or even tools used in its context. This work has the use of home-made composition in the teaching of musical performance as main point. It shows literature review, the structure of the home studio and the development of computer software to point suggestions to use homemade composition in the teaching of musical performance. This work converges to the musician (performer/teacher/student) to promote a discussion about the teaching of music with a computer and it indicates ways to use technological devices in teaching music. It concludes that the use of home studio in the teaching of music performance tends to be very productive and its environment can serve as a workstation that allows the music s teachers to try it on different forms of interaction with new technologies, and indeed have in hands an effective and inexpensive structure that could achieve teaching objectives. We hope that this work can contribute to optimize teaching resources applied to the teaching of music performance and expand the literature on teaching music in Brazil.eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2014-07-29T16:25:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gabriel da silva.pdf: 2740848 bytes, checksum: e34d0fbd5b2ce6b0fcbb7b730dc1d720 (MD5) Previous issue date: 2010-03-31eng
dc.description.resumoA utilização de estúdios de gravação de composição simples (ou caseira), os chamados home studios, tem crescido significativamente no Brasil devido ao barateamento de certos aparatos tecnológicos empregados em seu contexto. A exemplo, placas de som, microfones, monitores, mesas e componentes de hardware. O home studio, ou estúdio caseiro, é um ambiente de produção musical que utiliza de diferentes tecnologias para conceber um determinado produto musical, pedagógico ou sonoro. Sua utilização tem convergido para o desenvolvimento de produções musicais que tem ajudado a divulgar diferentes artistas, ou mesmo ferramentas empregadas em seu contexto. Esta pesquisa por sua vez, tem por objetivo principal discutir a utilização do home studio no ensino da performance musical. Para tanto, parte da revisão da literatura, da estrutura do home studio e do desenvolvimento de aplicativos computacionais para apontar sugestões de uso de estúdios caseiros no ensino da performance musical. Cada atividade apontada é discutida e contextualizada, sendo algumas exemplificadas. A pesquisa ora apresentada converge para o músico (performer/professor/estudante) no sentido de promover uma discussão sobre a relação ensino da música com a informática e por indicar caminhos de uso de aparatos tecnológicos no ensino de música. Conclui-se que a utilização do home studio no ensino da performance musical tende a ser bastante proveitosa e que este ambiente pode servir como uma estação de trabalho que permita ao professor de música experimentar diferentes formas de interação com novas tecnologias, e de fato, ter em mãos uma estrutura eficaz e barata que permita atingir objetivos de ensino. Espera-se que este trabalho possa contribuir para otimizar os recursos pedagógicos aplicados ao ensino da performance musical, bem como expandir a literatura sobre ensino de música no Brasil.por
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationVIEIRA, Gabriel da Silva. The home studio as a tool for teaching musical performance. 2010. 112 f. Dissertação (Mestrado em Linguística, Letras e Artes) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2010.por
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/2730
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.departmentLinguística, Letras e Artespor
dc.publisher.initialsUFGpor
dc.publisher.programMestrado em Músicapor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectensino de músicapor
dc.subjectperformance musicalpor
dc.subjecthome studiopor
dc.subjectmusic educationeng
dc.subjectmusic performanceeng
dc.subjecthome studioeng
dc.subject1. Ensino de Música 2. Performance Musical 3. Home Studiopor
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::MUSICApor
dc.thumbnail.urlhttp://repositorio.bc.ufg.br/TEDE/retrieve/5653/Gabriel%20da%20silva.pdf.jpg*
dc.titleO home studio como ferramenta para o ensino da performance musicalpor
dc.title.alternativeThe home studio as a tool for teaching musical performanceeng
dc.typeDissertaçãopor

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Mestrado em Música (EMAC)