Corpos e gritos de desencurralamento: performances como expressão das territorialidades geraizeirinhas
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Data
2023-12-07
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Editor
Universidade Federal de Goiás
Resumo
This work presents a reflection on the relationships between theatrical performances by Gerazeiras children and adolescents and the ways of being and living in their communities in contexts of socio-environmental conflicts. Combining ethnography and theater, this research seeks to understand how children and adolescents are involved in these processes and how such relationships would be expressed in theatrical performances performed by them, which leads us to call this methodological proposal a performative ethnography. To this end, observant participation in the communities involved, provided by the author's experience in struggle processes or everyday events, combined with practices such as walks through their territories, are added to theatrical initiation workshops for children and adolescents taught by the author.
Ce travail présente une réflexion sur les relations entre les représentations théâtrales des enfants et adolescents Gerazeiras, à Minas Gerais, Brésil et les manières d'être et de vivre dans leurs communautés dans des contextes de conflits socio-environnementaux. La recherche a été réalisée entre mars 2019 et octobre 2023, dans les communautés d'Água Boa 2, Baixa Grande, Moreira et Sobrado, toutes situées dans la municipalité de Rio Pardo de Minas (au nord de l'État de Minas Gerais, Brésil). Comme celles-ci, des dizaines d’autres communautés rurales de la région ont connu des processus d’expropriation territoriale depuis les années 1970, lorsque les monocultures d’eucalyptus y sont arrivées, ce qui les a placées dans une situation de piégeage. À partir des années 2000, plusieurs d’entre eux ont commencé à s’organiser en faveur de la reconquête de leurs territoires et de leurs modes de vie traditionnels, à la recherche de ce que nous appelons comme un « déverrouillage ». De tels processus de lutte impliquent des actes performatifs, qu'ils soient rituels et/ou de résistance, qui, d'une manière ou d'une autre, impliquent les corps et les voix des enfants, des adolescents et des jeunes du lieu. Cette recherche veut comprendre, a partir de l’dethnographie et du théâtre, comment les enfants et les adolescents sont impliqués dans ces processus et comment ces relations s'exprimeraient dans les représentations théâtrales qu'ils jouent, ce qui nous amène à qualifier cette proposition méthodologique d'ethnographie performative. À cette fin, la participation observatrice des communautés impliquées, apportée par l'expérience de l'auteur dans les processus de lutte ou les événements quotidiens, combinée à des pratiques telles que des promenades à travers leurs territoires, s'ajoute aux ateliers d'initiation théâtrale pour enfants et adolescents ministrés par l'auteur. Les bases théoriques et méthodologiques des travaux proviennent de perspectives comme la « recherche guidée par la pratique », telle que systématisée par Haseman (2015), et l'ethnothéâtre, telle que définie par Salgado (2013). Le sens de la performance développé ici s’inscrit dans la lignée de ce que proposent des auteurs comme Schechner (2011), Turner (2008) ou Langdon (2007) qui voient dans les actes performatifs des processus capables de générer des transformations, soient-elles individuelles ou sociales, transitoires ou permanentes, tant pour ceux qui les exécutent que pour ceux qui les surveillent. Les analyses révèlent que les performances des enfants et des adolescents, en plus d'exprimer leurs propres territorialités, démontrent leur capacité à établir des liens plus profonds avec les processus de lutte entre les acteurs impliqués, renforçant ainsi leurs relations avec le territoire et l'identité du peuple Geraizeiro.
Ce travail présente une réflexion sur les relations entre les représentations théâtrales des enfants et adolescents Gerazeiras, à Minas Gerais, Brésil et les manières d'être et de vivre dans leurs communautés dans des contextes de conflits socio-environnementaux. La recherche a été réalisée entre mars 2019 et octobre 2023, dans les communautés d'Água Boa 2, Baixa Grande, Moreira et Sobrado, toutes situées dans la municipalité de Rio Pardo de Minas (au nord de l'État de Minas Gerais, Brésil). Comme celles-ci, des dizaines d’autres communautés rurales de la région ont connu des processus d’expropriation territoriale depuis les années 1970, lorsque les monocultures d’eucalyptus y sont arrivées, ce qui les a placées dans une situation de piégeage. À partir des années 2000, plusieurs d’entre eux ont commencé à s’organiser en faveur de la reconquête de leurs territoires et de leurs modes de vie traditionnels, à la recherche de ce que nous appelons comme un « déverrouillage ». De tels processus de lutte impliquent des actes performatifs, qu'ils soient rituels et/ou de résistance, qui, d'une manière ou d'une autre, impliquent les corps et les voix des enfants, des adolescents et des jeunes du lieu. Cette recherche veut comprendre, a partir de l’dethnographie et du théâtre, comment les enfants et les adolescents sont impliqués dans ces processus et comment ces relations s'exprimeraient dans les représentations théâtrales qu'ils jouent, ce qui nous amène à qualifier cette proposition méthodologique d'ethnographie performative. À cette fin, la participation observatrice des communautés impliquées, apportée par l'expérience de l'auteur dans les processus de lutte ou les événements quotidiens, combinée à des pratiques telles que des promenades à travers leurs territoires, s'ajoute aux ateliers d'initiation théâtrale pour enfants et adolescents ministrés par l'auteur. Les bases théoriques et méthodologiques des travaux proviennent de perspectives comme la « recherche guidée par la pratique », telle que systématisée par Haseman (2015), et l'ethnothéâtre, telle que définie par Salgado (2013). Le sens de la performance développé ici s’inscrit dans la lignée de ce que proposent des auteurs comme Schechner (2011), Turner (2008) ou Langdon (2007) qui voient dans les actes performatifs des processus capables de générer des transformations, soient-elles individuelles ou sociales, transitoires ou permanentes, tant pour ceux qui les exécutent que pour ceux qui les surveillent. Les analyses révèlent que les performances des enfants et des adolescents, en plus d'exprimer leurs propres territorialités, démontrent leur capacité à établir des liens plus profonds avec les processus de lutte entre les acteurs impliqués, renforçant ainsi leurs relations avec le territoire et l'identité du peuple Geraizeiro.