Percepção da qualidade no ensino superior: análise discente de uma IES filantrópica

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1Araújo, Kleber Domingos
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8035478885167477
dc.contributor.referee1Araújo, Kleber Domingos
dc.contributor.referee2Silva, Júlio Orestes da
dc.contributor.referee3Pereira, Antonio Gualberto
dc.creatorAssunção, Artur Ribeiro de
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4321764239245233
dc.date.accessioned2023-10-26T11:44:28Z
dc.date.available2023-10-26T11:44:28Z
dc.date.issued2022-11-30
dc.description.abstractThe objective of this study is to highlight the students' perception of the relationship between organizational management strategy indicators and innovation with the quality of teaching at a philanthropic IES. To measure the quality of teaching, an adaptation was used with theoretical indicators on the Organizational Management Strategy and innovation with the addition of the HEDPERF model by Firdaus (2006). As a statistical model to support and analyze the collected data, Structural Equation Modeling (SEM) analysis techniques were applied in order to explain the relationship between dependent and independent variables simultaneously, through Partial Least Square (PLS). The management results that both the Organizational Strategy and Innovation Performance are associated with the perception of Teaching Quality in a philanthropic IES. This contribution to the literature by providing a survey on the respect of measurement in Brazil from the point of view of disks, considering only the criteria of organizational management strategy and innovation quality. In a similar way, the research brings practical contributions in the sense of highlighting which points of improvement to be observed by the institutional management an end of evolution in the provision of educational services. Therefore, as research limitations, we highlight the restriction of the selected sample and the impossibility of generalizing the results, since only one educational institution that fits into this category of philanthropic HEI was evaluated. Another restriction concerns the investigated factor, as this study considered exclusively the student's perspective, discarding the others.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Marlene Santos (marlene.bc.ufg@gmail.com) on 2023-10-20T19:21:12Z workflow start=Step: editstep - action:claimaction No. of bitstreams: 2 license_rdf: 805 bytes, checksum: 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 (MD5) Dissertação - Artur Ribeiro de Assunção - 2022.pdf: 2976605 bytes, checksum: 4a19b4d65ca99485a86d19a65af1df27 (MD5)en
dc.description.provenanceStep: editstep - action:editaction Approved for entry into archive by Luciana Ferreira(lucgeral@gmail.com) on 2023-10-26T11:44:28Z (GMT)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2023-10-26T11:44:28Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 805 bytes, checksum: 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 (MD5) Dissertação - Artur Ribeiro de Assunção - 2022.pdf: 2976605 bytes, checksum: 4a19b4d65ca99485a86d19a65af1df27 (MD5) Previous issue date: 2022-11-30en
dc.description.resumoO objetivo deste estudo é evidenciar a percepção dos discentes sobre a relação entre os indicadores de estratégia de gestão organizacional e da inovação com a qualidade do ensino de uma IES filantrópica. Para mensuração da qualidade do ensino utilizou-se uma adaptação com indicadores teóricos sobre a Estratégia de gestão organizacional e a inovação com o complemento do modelo HEDPERF de Firdaus (2006). Como modelo estatístico de apoio e análise dos dados coletados, aplicou-se as técnicas de análise da Modelagem de Equações Estruturais (MEE) visando a explicação do relacionamento entre variáveis dependentes e independentes simultaneamente, por meio da Partial Least Square (PLS). Os resultados sugerem que tanto a Estratégia de gestão organizacional quanto a inovação estão positivamente associados à percepção da Qualidade do ensino em uma IES filantrópica. Esta pesquisa contribui com a literatura ao fornecer evidências a respeito da mensuração da Qualidade no ensino superior a partir do ponto de vista dos discentes, considerando os critérios de Estratégia de gestão organizacional e de inovação. De maneira semelhante, a pesquisa traz contribuições práticas no sentido de destacar que existem pontos de melhoria a serem observados pela gestão institucional a fim de evoluir na prestação dos serviços educacionais. Portanto, como limitações da pesquisa, destaca-se a restrição da amostra selecionada e a impossibilidade de generalização dos resultados, uma vez que foi avaliada somente uma instituição de ensino que se enquadra nesta categoria de IES filantrópica. Outra restrição diz respeito ao fator investigado, pois considerou-se neste estudo exclusivamente a perspectiva do aluno.
dc.identifier.citationASSUNÇÃO, A. R. Percepção da qualidade no ensino superior: análise discente de uma IES filantrópica. 2022. 82 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Contábeis) - Faculdade de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2022.
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/13094
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiás
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentFaculdade de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas - FACE (RMG)
dc.publisher.initialsUFG
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Ciências Contábeis (FACE)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectGestãopor
dc.subjectEstratégiapor
dc.subjectInovaçãopor
dc.subjectEnsinopor
dc.subjectHEPDERFpor
dc.subjectStrategyeng
dc.subjectManagementeng
dc.subjectInnovationeng
dc.subjectTeachingeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::CIENCIAS CONTABEIS
dc.titlePercepção da qualidade no ensino superior: análise discente de uma IES filantrópica
dc.title.alternativePerception of quality in higher education: student analysis of a philanthropical HEIeng
dc.typeDissertação

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
Dissertação - Artur Ribeiro de Assunção - 2022.pdf
Tamanho:
2.84 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

Mestrado em Ciências Contábeis (FACE)