O ensino da matemática financeira no contexto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - Campus Paracatu

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dc.contributor.advisor1Santos, Fabiano Fortunato Teixeira dos
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6866594296187427por
dc.contributor.referee1Santos, Fabiano Fortunato Teixeira dos
dc.contributor.referee2Souza, Flávio Raimundo de
dc.contributor.referee3Cruz, José Hilário da
dc.creatorSantos, Paulo Cesar Feracioli dos
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6950035160577367por
dc.date.accessioned2014-09-23T11:32:46Z
dc.date.issued2013-02-28
dc.description.abstractIn this course conclusion work are presents the results of a survey conducted the IFTM - Campus Paracatu, where the students of technical courses integrated into the secondary education in the areas of informatics, electronics and trade and their responsible were invited to answer some questions in relation to nancial mathematics. Given the de ciencies presented by them are addressed themes that led to important applications in commercial and banking routines, using a language accessible to that guided the construction of mathematical procedures appropriate to each situation, and how support is suggested to use simple and scienti c calculators spreadsheet.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2014-09-22T15:36:53Z No. of bitstreams: 2 Santos, Paulo Cesar Feracioli dos.pdf: 8026876 bytes, checksum: a4235dfae54e943fd27da2dceeb7eefe (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)eng
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dc.description.resumoNeste Trabalho de Conclusão de Curso são apresentados os resultados de uma pesquisa realizada no IFTM - Campus Paracatu, onde os estudantes dos cursos técnicos integrados ao ensino médio nas áreas de informática, eletrônica e comércio e os seus respectivos responsáveis foram convidados a responder algumas perguntas em rela- ção à matemática nanceira. Diante das di culdades apresentadas pelos mesmos, são abordados temas que conduziram a importantes aplicações nas rotinas comerciais e bancárias, utilizando para isso uma linguagem acessível pautada na construção dos procedimentos matemáticos adequados a cada situação, e como suporte é sugerido o uso de simples calculadoras cientí cas e de planilhas eletrônicas.por
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESpor
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationSANTOS, Paulo Cesar Feracioli dos. O ensino da matemática financeira no contexto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - Campus Paracatu. 2013. 68 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2013.por
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/3125
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.departmentInstituto de Matemática e Estatística - IME (RG)por
dc.publisher.initialsUFGpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em PROFMAT (RG)por
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dc.rightsAcesso Abertopor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectParacatupor
dc.subjectFinanceirapor
dc.subjectAmortizaçãopor
dc.subjectIOFpor
dc.subjectParacatueng
dc.subjectFinancialeng
dc.subjectAmortizationeng
dc.subjectIOFeng
dc.subject.cnpqMATEMATICA::MATEMATICA APLICADApor
dc.thumbnail.urlhttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/retrieve/8361/Santos%2c%20Paulo%20Cesar%20Feracioli%20dos.pdf.jpg*
dc.titleO ensino da matemática financeira no contexto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - Campus Paracatupor
dc.title.alternativeThe teaching of financial mathematics in the context of the Federal Office for Education, Science and Technilogy of Mineiro - Campus Paracatupor
dc.typeDissertaçãopor

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