Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD): análise de impacto no período de 2013 – 2020

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dc.contributor.advisor1Monteiro, Waleska de Fátima
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6277244705149516pt_BR
dc.contributor.referee1Monteiro, Waleska de Fátima
dc.contributor.referee2Monsueto, Sandro Eduardo
dc.contributor.referee3Oliveira, Héder Carlos de
dc.creatorGomes, Patrícia Ribeiro Silva
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0297708644651520pt_BR
dc.date.accessioned2022-12-28T11:11:42Z
dc.date.available2022-12-28T11:11:42Z
dc.date.issued2022-08-24
dc.description.abstractImpact evaluations are an important instrument for verifying the efficiency and effectiveness of public policies, as well as serving as a measure to verify the correct expenditure of public resources. Given the above, as well as the lack of impact evaluation of the Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), this research aims to promote an unprecedented impact evaluation of the mentioned program, measuring the impact of the PNLD on the dropout rate in Brazil. For this, the Propensity Score Matching was the method used, estimating the average effect of the treatment in the treated - ATT. According to the results obtained, it is possible to observe that the program has the expected effect of reducing the dropout rate in schools that chose to participate in the PNLD, as well as it was also identified that other variables, such as the presence of computer lab and library in the school, when associated with the PNLD, contribute to the reduction in the dropout rate.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2022-12-27T15:42:41Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Patrícia Ribeiro Silva Gomes - 2022.pdf: 1263303 bytes, checksum: 72279beec1f415c5973aa337c9691ae0 (MD5) license_rdf: 805 bytes, checksum: 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 (MD5)en
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dc.description.resumoAs avaliações de impacto são um importante instrumento para averiguar a eficiência e eficácia das políticas públicas, assim como servem como medida para verificar o correto gasto dos recursos públicos. Diante do exposto, assim como da ausência de avaliações de impacto do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), esta pesquisa tem como objetivo promover uma avaliação de impacto inédita do referido programa, mensurando o impacto do PNLD na taxa de abandono escolar no Brasil. Para tal, o Propensity Score Matching foi o método utilizado, estimando o efeito médio do tratamento nos tratados – ATT. Segundo os resultados obtidos, é possível observar que o programa tem o efeito esperado de reduzir a taxa de abandono escolar nas escolas que optaram por participar do PNLD, assim como também foi identificado que outras variáveis, como a presença de laboratório de informática e biblioteca na escola, quando associadas ao PNLD, contribuem para a redução na taxa de abandono.pt_BR
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESpt_BR
dc.identifier.citationGOMES, P. R. S. Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD): análise de impacto no período de 2013 – 2020. 2022. 45 f. Dissertação (Mestrado em Economia) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12539
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas - FACE (RMG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Economia (FACE)pt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectPNLDpor
dc.subjectAvaliação de impactopor
dc.subjectPropensity Score Matchingpor
dc.subjectTaxa de abandonopor
dc.subjectPNLDeng
dc.subjectImpact evaluationeng
dc.subjectPropensity Score Matchingeng
dc.subjectDropout rateeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ECONOMIApt_BR
dc.titlePrograma Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD): análise de impacto no período de 2013 – 2020pt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

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