Liberalismo e educação nas páginas do jornal A Tribuna Livre (1878-1884)

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dc.contributor.advisor1Barra, Valdeniza Maria Lopes da
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5208424484929612pt_BR
dc.contributor.referee1Barra, Valdeniza Maria Lopes da
dc.contributor.referee2Miranda, Marília Gouvêa de
dc.contributor.referee3Lemes, Fernando Lobo
dc.creatorAmaral, Vinicius Correia
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7419947168415426pt_BR
dc.date.accessioned2021-05-14T14:39:30Z
dc.date.available2021-05-14T14:39:30Z
dc.date.issued2020-12-17
dc.description.abstractThis dissertation presented here aims to understand the liberal instruction project disseminated in the pages of the newspaper A Tribuna Livre (1878-1884). This document that is configured as the object of this work was produced by the Clube Liberal de Goiás, being owned by the Bulhões family. From the analysis of this political newspaper, we aimed to apprehend the liberal education project of this political elite through two crucial points, the defense of freedom of education as well as its mandatory nature. The precepts of Cultural History were taken as theoretical and methodological contribution in this work, in particular the thought of Roger Chartier, which allowed us to think about the various documentary sources used, mainly newspapers through their representations, practices and appropriations. This work was produced through a documentary research, having as sources: newspapers, political books, national and regional legislation, among others, most of which are available in the Digital Library of the National Library and National Senate Library. The Tribuna Livre (1878-1884) in its six years of existence had as one of the central themes of its political struggles the issue of education, the attempt to apprehend the scope and limits of this project of instruction based on classical liberalism is what presents in this dissertation.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Marlene Santos (marlene.bc.ufg@gmail.com) on 2021-05-14T14:00:45Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Vinicius Correia Amaral - 2020.pdf: 3224128 bytes, checksum: 73f85e3474f8d72655f56c81868d76e1 (MD5) license_rdf: 805 bytes, checksum: 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 (MD5)en
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dc.description.resumoEsta dissertação que aqui se apresenta tem como objetivo compreender o projeto de instrução liberal difundida nas páginas do jornal A Tribuna Livre (1878-1884). Este documento que se configura como o objeto deste trabalho era produzido pelo Clube Liberal de Goiás, sendo de propriedade da família dos Bulhões. A partir da análise deste jornal político tivemos como objetivo apreender o projeto de educação liberal desta elite política através de dois pontos cruciais, a defesa da liberdade de ensino assim como a sua obrigatoriedade. Tomou-se como aporte teórico e metodológico neste trabalho os preceitos da História Cultural, em especial o pensamento de Roger Chartier, que nós permitiu pensar as diversas fontes documentais utilizadas, principalmente os jornais por meio de suas representações, práticas e apropriações. Este trabalho foi produzido por meio de uma pesquisa documental, tendo como fontes: jornais, livros políticos, legislações nacionais e regionais entre outras, em sua maioria disponíveis na Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional e Biblioteca do Senado Nacional. A Tribuna Livre (1878-1884) em seus seis anos de existência teve como um dos temas centrais de suas lutas políticas a questão da educação, a tentativa de apreender o alcance e os limites desse projeto de instrução baseada no liberalismo clássico é o que se apresenta nesta dissertação.pt_BR
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESpt_BR
dc.identifier.citationAMARAL, V. C. Liberalismo e educação nas páginas do jornal A Tribuna Livre (1878-1884). 2020. 169 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2020.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/11374
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - FE (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Educação (FE)pt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectLiberalismopor
dc.subjectHistória da educaçãopor
dc.subjectImprensapor
dc.subjectEducaçãopor
dc.subjectGoiáspor
dc.subjectLiberalismeng
dc.subjectHistory of educationeng
dc.subjectPresseng
dc.subjectEducationeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleLiberalismo e educação nas páginas do jornal A Tribuna Livre (1878-1884)pt_BR
dc.title.alternativeLiberalism and education in the newspaper pages A Tribuna Livre (1878-1884)eng
dc.typeDissertaçãopt_BR

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