Saberes sociais e memórias de territórios camponeses em Goiás (pós 1964)

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dc.contributor.advisor1Pietrafesa, José Paulo
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5325872034942622eng
dc.contributor.referee1Alves, Amone Inácia
dc.contributor.referee2Pessoa, Jadir de Morais
dc.contributor.referee3Sauer, Sérgio
dc.contributor.referee4Silva, Valtuir Moreira da
dc.contributor.referee5Pietrafesa, José Paulo
dc.creatorBorges, Joyce de Almeida
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3966583582636488eng
dc.date.accessioned2020-01-29T14:10:01Z
dc.date.issued2019-11-29
dc.description.abstractThe study in question derived from the research line “Education, work and social movements” of the Postgraduate Program in Education and seeks to understand how the leaderships present in peasant social movements, in Basic Ecclesial Communities, and in rural workers’ unions play determining roles in the confrontation between the agrarian capital and the peasantry. The scientifics problemas: has the social knowledge been fundamental to the consolidation of the struggles in the field in Goiás? How and to what extent? What do the subjects’ memories have to say about this historical moment? In this preamble, the general objective of this thesis has been to value the knowledge and the recent memories of peasant leaderships related to the conflicts in the field in Goiás. We have analyzed the actions developed and the intermediations, the memories of struggles and the actors’ resistances related to the Movement of Landless and Free Land Rural Workers. The memories have brought information that made it possible to make connections between different historical moments of the struggle for land in Goiás, as well as the violence suffered by peasants. The methodology used for the reflection comes from readings related to the theme, the observations in camps, analysis of interviews and collection of testimonies as part of the historical process of rights denied during the territorial disputes experienced in Goiás. Considering the historical and dialectical materialism, this research has strengthened the debate in the field of the research in education and current agrarian geography. As a result of this reflection, some notes have been made that social knowledge can be constructed from social confrontations, through dialogue, collective and individual actions, and pedagogical constructions of everyday life, by means of training, such as participation in the meetings, in the mystiques, in circles of debates, in courses, in work teams, occupations and lectures. This knowledge, in turn, enables new practices of collective and popular confrontation in the formation of new historical subjects capable of performing a more critical and political reading of the world. Knowledge has stimulated the permanence of new social movements in Goiás and of territorializations in camps and settlements, such as those ones researched here. The interviews done, the speeches analyzed, the memories and the fieldwork with leaderships linked to the rural workers’ unions from 9 municipalities of Goiás (Itapuranga, Bela Vista, Goiânia, Goiás, Faina, Itauçu, Uruaçu, Corumbá de Goiás and Carmo do Rio Verde) have showed changes in the process of training and performance of the leaderships, the alterations in the daily life, and in the world of work. The strengthening of the associations, of joint efforts and practices that integrate the rural communities. The analyzes of the interviews denote that the settlers have knowledge and knowing related to the formal and informal aspects, they still move between religious practices, with less participation in social movements nowadays. The exchange of knowledge among the peasants encourages permanence, in the sense of strengthening the territories. Have observed that the media, the churches, the participation in camps and settlements, the formal school, the fairs, the seminars, the courses of assistance and the training in the unions were the elements capable of influencing the political identity and the actions the field in Goiás.por
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dc.description.resumoEste estudo derivou da linha de pesquisa “Educação, Trabalho e Movimentos Sociais” do Programa de Pós Graduação em Educação e compreendeu como as lideranças presentes em movimentos sociais camponeses, em Comunidades Eclesiais de Base, e nos sindicatos dos trabalhadores rurais desempenharam papéis determinantes no enfrentamento entre o capital agrário e o campesinato. As questões norteadoras foram: Que relação se estabeleceu entre a memória e a construção de identidades coletivas e formativas dos movimentos sociais rurais existentes em Goiás pós-1964? Os saberes sociais foram fundamentais para a consolidação das lutas no campo em Goiás? De que forma e em que medida? Neste preâmbulo, o objetivo geral desta tese foi valorizar os saberes e as memórias recentes de lideranças camponesas ligadas aos conflitos no campo. Analisamos as ações desenvolvidas e as intermediações nos conflitos no campo, as memórias de lutas e as resistências de atores ligados ao Movimento dos Trabalhadores Sem Terra (MST) e Movimento Terra Livre (MTL). As memórias trouxeram informações que possibilitaram realizar ligações entre diferentes momentos históricos da luta pela terra em Goiás, bem como as violências sofridas por camponeses (as). A metodologia utilizada para a reflexão partiu de leituras relacionadas à temática, as observações em acampamentos, a análise de entrevistas e coleta de depoimentos como parte do processo histórico de direitos negados durante as disputas territoriais vivenciadas em Goiás. As entrevistas realizadas, os discursos analisados, as memórias e os trabalhos de campo com lideranças ligadas aos sindicatos dos trabalhadores rurais de nove municípios do estado de Goiás (Itapuranga, Bela Vista, Goiânia, Goiás, Faina, Itauçu, Uruaçu, Corumbá de Goiás e Carmo do Rio Verde) mostraram mudanças no processo de formação e atuação das lideranças, nas relações com os sujeitos, as alterações no cotidiano, e no mundo do trabalho, no fortalecimento das associações, dos mutirões e de práticas que integrem as comunidades do campo. As análises das entrevistas denotam que os assentados possuem conhecimentos e saberes ligados aos aspectos formais e informais, transitam ainda entre as práticas religiosas, com menor participação hoje em movimentos sociais. Como resultados desta reflexão, o saber social pode ser construído a partir de confrontos sociais, por meio do diálogo, das ações coletivas e individuais, e de construções pedagógicas do cotidiano, por meio de formação, como a participação em reuniões, em místicas, em círculos de debates, em cursos, em equipes de trabalho, em ocupações e palestras. Estes saberes, por sua vez, possibilitam novas práticas de enfrentamento coletivo e popular na formação de novos sujeitos históricos capazes de realizar uma leitura mais crítica e política do mundo. Os saberes impulsionaram a permanência de novos movimentos sociais em Goiás e de territorializações em acampamentos e assentamentos. As trocas de saberes entre os camponeses (as) também impulsionam a permanência, no sentido de fortalecer os territórios. As mídias, as igrejas, a participação em acampamentos e assentamentos, a escola formal, as feiras, os seminários, os cursos de assistência e a formação nos sindicatos foram os elementos capazes de influenciar a identidade política e as ações dos sujeitos do campo. Tendo em vista o materialismo histórico e dialético, esta pesquisa fortaleceu o debate no campo da pesquisa em educação e de geografia agrária atual.eng
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationBORGES, Joyce de A. Saberes sociais e memórias de territórios camponeses em Goiás (pós 1964). 2019. 311 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2019.eng
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/10335
dc.languageporeng
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáseng
dc.publisher.countryBrasileng
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - FE (RG)eng
dc.publisher.initialsUFGeng
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Educação (FE)eng
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectSaberes sociaispor
dc.subjectTerritóriopor
dc.subjectMemóriapor
dc.subjectMovimentos sociais do campopor
dc.subjectGoiáspor
dc.subjectSocial knowledgeeng
dc.subjectTerritoryeng
dc.subjectMemoryeng
dc.subjectSocial movements of the fieldeng
dc.subjectGoiáseng
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOeng
dc.titleSaberes sociais e memórias de territórios camponeses em Goiás (pós 1964)eng
dc.title.alternativeSocial knowledge and memories of peasant territories in Goiás (post 1964)eng
dc.typeTeseeng

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