Alterações no comportamento tático, respostas fisicas e fisiológicas em pequenos jogos com igualdade e superioridade numérica no futebol

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dc.contributor.advisor1Costa, Gustavo De Conti Teixeira
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9537322186772529pt_BR
dc.contributor.referee1Costa, Gustavo De Conti Teixeira
dc.contributor.referee2Vieira, Carlos Alexandre
dc.contributor.referee3Praça, Gibson Moreira
dc.creatorBorges, Eduardo de Paula Amorim
dc.date.accessioned2022-07-28T11:43:42Z
dc.date.available2022-07-28T11:43:42Z
dc.date.issued2022-03-24
dc.description.abstractTo increase soccer performance, contemporary training methods are used, based on the use of small games, which aim to improve, for example, the technical and tactical skills of the players, depending on the manipulation of variables such as the number of players, limitation of ball touches and others. However, little has been investigated about tactical and physical-physiological parameters of Small Games situations where the number of players between teams is unbalanced. Therefore, the objectives of the present research were: to carry out a narrative review about small games in football and to analyze the tactical and physical-physiological behavior of under-15 and under-17 athletes from small games (SSGs) played with equality. numerical and numerical superiority in the offensive phase in soccer players. The narrative review showed that SSGs are pedagogical tools used in training sessions to improve players' tactical, technical, physical and psychological skills in formal game-like environments. The use of reduced games has advantages in the teaching-learning-training process of football, as long as the coach understands which game variables must be manipulated to achieve his goals. Thus, the effectiveness of small games as pedagogical tools depends on their multiple configurations, such as the composition of teams, the number of players per team, the size of the field and the manipulation of game rules. These game settings must be aligned with the goals of the coach and the team, and meet the athletes' ability to solve problem situations, based on their tactical knowledge. When considering the analysis of the tactical and physical behavior of the second objective, 14 athletes from the under-15 categories and 14 athletes from the under-17 category wereeng
dc.description.provenanceSubmitted by Leandro Machado (leandromachado@ufg.br) on 2022-07-27T17:55:37Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Eduardo de Paula Amorim Borges - 2022.pdf: 893623 bytes, checksum: 4ddaed47a84c7be7d6cf8522089a8a11 (MD5) license_rdf: 805 bytes, checksum: 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 (MD5)en
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dc.description.resumoPara o incremento do desempenho no futebol, são utilizados métodos de treinamento contemporâneos, a partir da utilização de pequenos jogos, que objetivam aprimorar, as capacidades técnicas e táticas dos jogadores, em função da manipulação de variáveis como o número de jogadores, limitação de toques na bola e outras. Contudo, ainda pouco se investigou acerca de parâmetros táticos e físico-fisiológicos de situações de Pequenos Jogos onde o número de jogadores entre as equipes encontra-se não balanceado. Portanto, os objetivos da presente pesquisa foram: realizar uma revisão narrativa acerca dos pequenos jogos no futebol e analisar o comportamento tático e físico-fisiológicos de atletas das categorias sub-15 e sub-17 a partir dos pequenos jogos (SSGs) praticados com igualdade numérica e superioridade numérica na fase ofensiva em jogadores de Futebol. A revisão narrativa mostrou que os SSGs são ferramentas pedagógicas utilizadas em sessões de treinamento para aprimorar as habilidades táticas, técnicas, físicas e psicológicas dos jogadores em ambientes semelhantes ao jogo formal. A utilização de jogos reduzidos apresenta vantagens no processo ensino-aprendizagem-treinamento do futebol, desde que o treinador compreenda quais variáveis do jogo devem ser manipuladas para atingir seus objetivos. Assim, a eficácia dos jogos reduzidos como ferramentas pedagógicas depende de suas múltiplas configurações, como a composição das equipes, o número de jogadores por equipe, o tamanho do campo e a manipulação das regras do jogo. Essas configurações de jogo devem estar alinhadas com os objetivos do treinador e da equipe, e ir ao encontro da capacidade dos atletas de resolver situaçõesproblema, com base em seus conhecimentos táticos. Ao considerar a análise do comportamento tático e físico, do segundo objetivo, considerou-se como amostra 14 atletas das categorias sub-15 e 14 atletas da categoria sub-17 As equipes se enfrentaram em dois pequenos jogos com 4 tempos de 6 minutos e com intervalo de 3 minutos entre eles. Os SSGs foram praticados nas configurações GR+5 vs. 5+GR e GR+5 vs. 7+GR. Os resultados mostraram que houve diferença no fator categoria no índice de exploração espacial [F(1,74)=134,061, p<0,0001, η²=0,64], na profundidade [F(1,74)=93,341, p<0,0001, η²=0,56], na largura [F(1,74)=7,830, p=0,007, η²=0,10], na razão largura/profundidade [F(1,14)=46,095, p<0,001, η²=0,77], na Frequência Cardíaca (FC) média [F(1,74)=13,292, p<0,0001, η²=0,15], na FC máxima [F(1,74)=4,844, p=0,031, η²=0,06], e nas distâncias percorridas nas velocidades de 7,20 até 14,29 km/h [F(1,74)=4,965, p=0,029, η²=0,06] e de 14,30 até 19,69 km/h [F(1,74)=13,323, p<0,0001, η²=0,15]. Além disso, houve diferença na interação dos fatores índice de exploração espacial e condição [F(1,74)=4,736, p=0,033, η²=0,06] e não houve diferença no fator condição. Neste âmbito, conclui-se que os SSGs devem ser considerados meios pedagógicos de ensino que alteram o comportamento tático e físico conforme a experiência do jogador e as restrições da tarefa.pt_BR
dc.identifier.citationBORGES, E. P. A. Alterações no comportamento tático, respostas físicas e fisiológicas em pequenos jogos com igualdade e superioridade numérica no futebol. 2022. 83 f. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12213
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação Física e Dança - FEFD (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Educação Física (FEFD)pt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEsporte coletivopor
dc.subjectEcologia do jogopor
dc.subjectTáticapor
dc.subjectFísicapor
dc.subjectTeam sporteng
dc.subjectGame ecologyeng
dc.subjectTacticeng
dc.subjectPhysicalpor
dc.subjectFisiologiapor
dc.subjectPhysiologyeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICApt_BR
dc.titleAlterações no comportamento tático, respostas fisicas e fisiológicas em pequenos jogos com igualdade e superioridade numérica no futebolpt_BR
dc.title.alternativeChanges in tactical behavior, physical and phisiological responses in small matches with equality abd number superiority in footballeng
dc.typeDissertaçãopt_BR

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