As línguas indígenas na escola: da desvalorização à revitalização

2018-04-252018-04-252006-12SILVA, Maria do Socorro Pimentel da. As línguas indígenas na escola: da desvalorização à revitalização. Signótica, Goiânia, v. 18, n. 2, p. 381-395, jul./dez. 2006. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/sig/article/view/2793/2784>.0103-7250http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/14659The aim of this paper is to reflect on indigenous languages at school, the existing integrationist educational policies and the current political situation. This reflection is based on the inter-cultural paradigm and on the respect for differences.porAcesso AbertoLínguas nativasEducação bilíngüeUsos da escritaNative languagesBilingual educationUses of written languageAs línguas indígenas na escola: da desvalorização à revitalizaçãoIndigenous languages in the school: from unempowerment to revitalizationArtigo10.5216/sig.v18i2.2793