2017-07-192017-07-192016-12CAVALCANTI, Lana de Souza. Para onde estão indo as investigações sobre ensino de geografia no Brasil? um olhar sobre elementos da pesquisa e do lugar que ela ocupa nesse campo. Boletim Goiano de Geografia, Goiânia, v. 36, n. 3, p. 399- 419, set./dez. 2016. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/bgg/article/view/44546/22014>.e- 1984-8501http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/12159This paper presents a discussion grounded mainly on results from an exploratory study on the state of the art of research on Geography teaching in Brazil. The study’s main source of data was a survey on theses and dissertations submitted to Brazilian postgraduate Geography programs from 2000 to 2015. Results confirm that the field of Geography teaching has advanced significantly in the last two decades and has consolidated itself in research.El texto presenta reflexiones basadas, principalmente, en los resultados de un estudio exploratorio a respecto del estado actual de la investigación sobre la enseñanza en Brasil. Ese estudio tuvo como principal fuente de datos un análisis de las Tesis y disertaciones de los programas de Posgrado en Geografía en Brasil. Para eso, se consideró el período de 2000 a 2015. Los resultados del estudio confirman indicaciones de que el área ha tenido, en las dos últimas décadas, avances significativos y consolidación como campo investigativo.porAcesso AbertoEnsino de geografiaPesquisaPós-graduação em geografiaGeography teachingResearchPostgraduate geography programsEnseñanza de geografíaInvestigaciónPosgrado en geografíaArtigo10.5216/bgg.v36i3.44546