Considerações sobre processos colaborativos de co-teorização: diálogos entre o projeto Milpas Educativas e o Núcleo Takinahakỹ de Formação Superior Indígena

2019-12-122019-12-122019HERBETTA, Alexandre. Considerações sobre processos colaborativos de co-teorização: diálogos entre o projeto Milpas Educativas e o Núcleo Takinahakỹ de Formação Superior Indígena. Articulando e Construindo Saberes, Goiânia, v. 4, e59238.e- 2525-8303http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/18438porAcesso AbertoBem-viverPolítica educacionalMetodologiaBien VivirPolítica educativaConsiderações sobre processos colaborativos de co-teorização: diálogos entre o projeto Milpas Educativas e o Núcleo Takinahakỹ de Formação Superior IndígenaArtigo10.5216/racs.v4i0.59238