2019-08-272019-08-272010-12SANTOS, Wanderley Alves dos. Educação inclusiva: identificação e apoio ao talento feminino. Polyphonía, Goiânia, v. 21, n. 2, p. 487-496, jul./dez. 2010. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/sv/article/view/18976/11122.e- 2238-8850http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/18016This article discusses the importance of special education for gifted and talented women. It stresses the importance of educational and cultural politics for this segment of the populationporAcesso AbertoMulher talentosaMulher superdotadaEeducação especialTalented womanGifted womanspecial educationEducação inclusiva: identificação e apoio ao talento femininoInclusive education: identification and support for female talentArtigo10.5216/rp.v21i2.18976