A dimensão pedagógico-didática no curso de Geografia
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Data
1999-12
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Editor
Maria Geralda de Almeida
Resumo
The research was the historical scenery in which the Geography course is inserted was considered as a reference, I. E., the Movement for the renewal of Brazilian Geography, and the logic scenery, I. e., the epistemological, didactical-pedagogical and psicho-cognitive components that the teaching and learning process imply, inside the perspective of compatibilization between science and teaching discipline, that is, the pedagogization of the scientifical.
Descrição
Palavras-chave
Geografia brasileira, Princípios formativos, Componentes pedagógico-didáticos, Geography, Didatic, Education
Citação
CHAVEIRO, Eguimar Felício. A dimensão pedagógico-didática no curso de Geografia. Boletim Goiano de Geografia, Goiânia, v. 19, n. 2, p. 119-131, jul./dez. 1999. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/bgg/article/view/15367/9423>.