A formação profissional em Educação Física e o processo político social
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Data
2009-07
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Editor
Ana Márcia Silva
Resumo
This article discusses some of the important issues which permeate professional education in Physical Education in Brazil. This resarch work was conducted through content analysis of official documents and databases from the Brazilian government as well as other documents from international organisations.Data investigation shows that more than 100 thousand BA placements in physical education are made available each year in Brazil, which ranks it among the 10 courses with the largest number of graduating students in the country. Also, this research shows that political and economic elements which are linked to emerging market demands and interests guide the needs of the social process of professional education in physical education.
Este artículo discute algunos determinantes que sustentan la formación profesional en Educación Física en Brasil. En la investigación, de tipo documental con técnica de análisis de contenido, se ha trabajado con documentos y bancos de datos oficiales del gobierno brasileño, además de otros procedentes de organismos internacionales. Los datos de la investigación indican que cada año se ofrecen más de 100 mil plazas en Educación Física, convirtiéndolo en uno de los 10 mayores cursos en número de graduados en el país. Cabe observar que, ciertos elementos político-económicos vinculados a los intereses y demandas emergentes de mercado, son los que dirigen las necesidades del proceso social en la formación profesional en Educación Física.
Este artículo discute algunos determinantes que sustentan la formación profesional en Educación Física en Brasil. En la investigación, de tipo documental con técnica de análisis de contenido, se ha trabajado con documentos y bancos de datos oficiales del gobierno brasileño, además de otros procedentes de organismos internacionales. Los datos de la investigación indican que cada año se ofrecen más de 100 mil plazas en Educación Física, convirtiéndolo en uno de los 10 mayores cursos en número de graduados en el país. Cabe observar que, ciertos elementos político-económicos vinculados a los intereses y demandas emergentes de mercado, son los que dirigen las necesidades del proceso social en la formación profesional en Educación Física.
Descrição
Palavras-chave
Educação Física, Formação profissional, Políticas educacionais, Physical Education, Professional education, Educational policies, Educación Física, Formación profesional, Políticas educacionales
Citação
SILVA, Ana Márcia; NICOLINO, Aline da Silva; INÁCIO, Humberto Luís de Deus; FIGUEIREDO, Valéria Maria Chaves de. A formação profissional em Educação Física e o processo político social. Pensar a Prática, Goiânia, v. 12 n. 2, p. 1-16, maio/ago. 2009. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/fef/article/view/6588/5355>.