Estágio interdisciplinar de residência agrária: articulando ações de pesquisa e extensão entre estudantes da graduação e da pós graduação em direitos sociais do campo/ residência agrária – UFG/ CNPq/ INCRA-PRONERA
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Data
2016-12
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Título de Volume
Editor
Universidade Federal de Goiás
Resumo
The “Interdisciplinary Training for Agricultural Residence (EIRA): Theory
and practice in rural extension” was an extension and culture project linked to the
Graduate Program in Agricultural Law – Agrarian Residence (PPGSD – UFG/
INCRA/PRONERA/ CNPq), to the Observatório Fundiário Goiano (OFUNGO),
and was funded by the chamada pública for the University Extension Program –
PROEXT/MEC 2014. Done in partnership with communities and social movements
from the countryside it sought, through ongoing training, experience, practical
actions of education and information, articulate actions and projects based on
popular education and the defense and promotion of human rights in these areas.
In this sense, the objective of this article is to report the experience developed in
the project to demonstrate how the opportunity to take university extension courses
enriches the education and knowledge of the students, besides providing an exchange
of experiences, of knowledge, guaranteeing a broader vision of reality and the law.
This text is divided into three parts: 1) Epistemic bases of the extensionist practice in
law; 2) objectives and principles of the EIRA; 3) partial results of the project.
Descrição
Palavras-chave
Residência agrária, Interdisciplinaridade, Pesquisa-extensionista, Questão agrarian, Educação jurídica, Agrarian residence, Interdisciplinarity, Research-extension, Agrarian question, Legal education
Citação
MOREIRA, Erika Macedo; SEVA, Janaína Tude; FOGAÇA, Sarah. Estágio interdisciplinar de residência agrária: articulando ações de pesquisa e extensão entre estudantes da graduação e da pós graduação em direitos sociais do campo/ residência agrária – UFG/ CNPq/ INCRA-PRONERA. Revista UFG, Goiânia, v. 16, n. 19, jul./dez. 2016. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/revistaufg/article/view/48620/23861.