Reflexões sobre a arte educação no Brasil a partir da narrativa do curta de animação "Arte na Praça" da Turma da Mônica
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Data
2021-05-22
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Editor
Universidade Federal de Goiás
Resumo
This monographic work aims to analyze the reflexes of art education in Brazil from the animation short entitled “Arte na Praça”, an animated film by Turma da Mônica and how, from a concept of indifference and depreciation of the teaching of arts at the basic and fundamental levels over the decades, the general understanding by the population of what we can call art, has become biased and conceptually poor, given the guidelines that condense art into one or another of its variations. At the same time in return, we were able to perceive the survival power of art in the country and the interest it arouses in the most diverse layers, “Arte na Praça” show us how this ambiguity translates into our daily lives and how certain concepts are constructed and deconstructed within diffuse and mistaken methodologies in art education.
Descrição
Palavras-chave
Quadrinhos, Desenho animado, Arte educação, Comics, Cartoons, Art education
Citação
SOUZA, Anderson Moreira de; SILVEIRA, Lívia Cristina Pereira. Reflexões sobre a arte educação no Brasil a partir da narrativa do curta de animação "Arte na Praça" da Turma da Mônica. 2021. Trabalho de Conclusão
de Curso (Graduação) - Faculdade de Artes Visuais, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2021.