2025-06-302025-06-302025-02-25DUMONT, H. L. V. Por uma trilha de fitas: apreensão dos saberes e pedagogias culturais através das manifestações apresentadas pelo Grupo Fitas de Montes Claros -MG. 2025. 214 f. Tese (Doutorado em Arte e Cultura Visual) - Faculdade de Artes Visuais, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2025.https://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/14457The origin of traditional peoples has been undergoing hybridizations and intertwinements in contemporary society, which is shaped by diverse identities. Therefore, in this study, we reflect on the activities and performance of the Fitas de Tradições Folclóricas group from Montes Claros-MG, in light of visual culture studies, assessing its real importance in maintaining cultural diversity originating from remote times. Our goal is to understand the group as a productive component of social history, memory, visual culture, and imagination, serving as a vehicle for the dissemination of the cultural manifestations it generates. Beyond these considerations, we address the importance of preserving intangible heritage, emphasizing folk dances and respect for diversity through the renewal and appreciation of traditional knowledge and practices, which are usually passed down from generation to generation. This collective effort contributes to safeguarding the intangible expressions of our country. We engage in dialogue with authors who address the reformulation of traditions, the translation and invention of traditions, grounding the metamorphosis of artistic choreographies developed by the Fitas group. This process deconstructs the history and conception of the concept of choreographic metafiction, merging the idea of metafiction with choreography, which involves the composition and structuring of movement in dance. Within the scope of the Fitas group's activities, we have undertaken an inquiry into the contribution of international folklore festivals, both in Brazil and abroad, and their role in the group's development. This is particularly examined through the lens of cultural exchange, fostering learning and respect for diversity. Our research follows a qualitative approach, involving fieldwork to assess the group's performance and its potential contribution to the assimilation of para-folkloric knowledge, as well as its role in preserving ancestral cultural expressions. This process is carried out through non-formal education, aiming to raise awareness about intolerance and promote the acceptance of cultural differences. Additionally, we discuss the power dynamics woven within the group, emphasizing that power is not merely an explicit relationship of domination but is embedded in social structures, habits, and symbolic representations—understood as the struggle to establish certain worldviews as legitimate.El origen de los pueblos tradicionales ha pasado por procesos de hibridación y entrelazamiento en la sociedad contemporánea, conformada por diversas identidades. Por lo tanto, en este estudio reflexionamos sobre las actividades y la performance del grupo Fitas de tradiciones folclóricas de Montes Claros - MG, a la luz de los estudios de la cultura visual, evaluando su verdadera importancia para el mantenimiento de la diversidad cultural proveniente de épocas remotas. Nuestro propósito es comprender al grupo como un componente productivo de la historia social, la memoria, la cultura visual y el imaginario, sirviendo como un vehículo de difusión de las manifestaciones culturales que genera. Además de estas reflexiones, abordamos la relevancia de la preservación del patrimonio inmaterial, enfatizando las danzas populares y el respeto a la diversidad a través de la renovación y valorización de los saberes y prácticas populares, generalmente transmitidos de generación en generación, en una acción conjunta que contribuye a la salvaguarda de las expresiones inmateriales de nuestro país. Dialogamos con autores que analizan la reformulación de las tradiciones, la traducción e invención de estas, fundamentando la metamorfosis de las coreografías artísticas elaboradas por el grupo Fitas. Desconstruimos la historia y la concepción del concepto de metaficción coreográfica, uniendo la idea de metaficción con la coreografía, que implica la composición y estructuración del movimiento en la danza. En el ámbito del trabajo del grupo Fitas, realizamos una interpelación sobre la contribución de los festivales internacionales de folclore, tanto en Brasil como en el extranjero, y su impacto en el desarrollo del grupo, considerando su convivencia con diferentes culturas, lo que promueve el aprendizaje y el respeto a la diversidad. Se trata de una investigación cualitativa, en la que indagamos, a través de un trabajo de campo, con el fin de evaluar la actuación del grupo Fitas y su posible contribución en la aprehensión de los saberes parafolcloreados, así como en la preservación de las manifestaciones culturales ancestrales. Esto se concreta a través de la educación no formal, buscando concienciar sobre la intolerancia y la aceptación de las diferencias culturales. También discutimos las relaciones de poder tejidas a través del grupo, destacando que el poder no es solo una relación de dominación explícita, sino algo que se inscribe en las estructuras sociales, los hábitos y las representaciones simbólicas, entendido como la lucha por la imposición de determinadas visiones del mundo como legítimas.Acesso Abertohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Grupo FitasCultura visualDanças popularesEducação não formalRelações de poderFitas GrupoVisual culturePopular dancesNon-formal educationPower relationsDanzas popularesEducacíón no formalRelaciones de poderLINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::DANCATese