2026-01-192026-01-192026-11-29LIMA, M. R. Explorando Rubricas Educacionais para Fomentar a Aprendizagem Regulada de Alunos em Cursos Iniciais de Programação. 2025. 214 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Instituto de Informática, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2025.https://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/15033ResumoAcesso EmbargadoRubricasAutorregulaçãoCorregulaçãoRegulação CompartilhadaProgramação IntrodutóriaRubricsSelf-RegulationCo-RegulationShared-RegulationIntroduction ProgrammingCIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO::MATEMATICA DA COMPUTACAOExplorando Rubricas Educacionais para Fomentar a Aprendizagem Regulada de Alunos em Cursos Iniciais de ProgramaçãoExploring Educational Rubrics to Foster Self-Regulated Learning of Students in Introductory Programming CoursesDissertação