A África nos cursos de geografia: uma experiência de pesquisa participante em sala de aula
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Data
2020-06
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Resumo
El presente trabajo en progreso tiene como objetivo principal discutir la enseñanza del tema África y la diáspora africana en Geografía, específicamente en el campo de la formación docente. Esta es una investigación participativa exploratoria y cualitativa, resultante de observaciones relacionadas con la práctica docente en la disciplina "Temas en Geografía Humana: Geografía de África" en el Instituto de Estudios Socioambientales en la Universidad Federal de Goiás. La construcción del trabajo se lleva a cabo a través de referencias bibliográficas en el contexto de estudios sobre currículos, relaciones raciales y geografía de África, así como el análisis de menús, planes de enseñanza y observaciones en el aula. Tomando como base las metodologías e inferencias en el curso de la investigación, entendemos que es necesario tener un mayor respeto por las agendas relacionadas con África y las relaciones raciales en Geografía, rompiendo así con la percepción eurocéntrica / colonial que a veces hace invisible el tema de las africanidades en la ciencia geográfica, esta ciencia que presenta innumerables potencialidades de enfoques sobre el tema en cuestión.
Descrição
Palavras-chave
Ensino de geografia, Geografia da África, Relações raciais, Enseñanza de geografía, Geografía de África, Relaciones raciales
Citação
MENDES, Raquel Almeida; RATTS, Alex. A África nos cursos de geografia: uma experiência de pesquisa participante em sala de aula. Revista Brasileira de Educação em Geografia, Campinas (SP), v. 10, n. 19, p. 445-460, 2020. DOI: 10.46789/edugeo.v10i19.720. Disponível em: https://www.revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/720. Acesso em: 6 jun. 2024.