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http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/11067| Tipo do documento: | Artigo |
| Título: | O ensino de ciências no contexto das transformações contemporâneas |
| Autor: | Vilela-Ribeiro, Eveline Borges Costa, Lorenna Silva Oliveira Ribeiro, Matheus de Souza Lima Benite, Anna Maria Canavaro |
| Resumo: | A educação, assim como o ensino de ciências, é produto de inter-relações complexas entre a sociedade, economia e política, de modo que o contexto pelo qual o país passa influencia decisivamente nos caminhos das políticas educacionais. A partir do lançamento do satélite Sputinik, em 1957, pela União Soviética, iniciou-se uma nova metodologia de se ensinar ciências, com ênfase na futura formação de cientistas. As características do ensino de ciências foram oscilando em cada época, até chegarmos ao século XXI com a intenção de formar cidadãos alfabetizados do ponto de vista cientifico, conhecedor das relações entre ciência, tecnologia e sociedade (CTS). Assim, percebemos que o ensino de ciências evoluiu muito, havendo hoje tentativa de desenvolver uma cidadania responsável que possa lidar com ciência e tecnologia. |
| Abstract: | The education and the teaching of science, is a product of complex inter-relationships between society, economy and politics, so that the context in which the country is decisive influence on the paths of educational policies. Since the launching the satellite Sputinik in 1957, from the Soviet Union, started up a new methodology to teach science, with emphasis on the training of future scientists. The characteristics of the teaching of science were wavering in each season, until we reach the twenty-first century with the intention of forming literate citizens from a scientific, well aware of relations between science, technology and society (CTS). Thus, we understand that the teaching of science has evolved considerably with today's attempt to develop responsible citizenship that can deal with science and technology. |
| Palavras-chave: | Reformas educacionais Didática Ensino de ciências Educational reforms Didactic Science teaching |
| País: | brasil |
| Programa: | Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Evolução |
| Citação: | VILELA-RIBEIRO, Eveline Borges; COSTA, Lorenna Silva Oliveira; RIBEIRO, Matheus de Souza Lima; BENITE, Anna Maria Canavaro. O ensino de ciências no contexto das transformações contemporâneas. Revista Didática Sistêmica, v. 8, n. 2, p. 153-161, jul./dez. 2008. |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/11067 |
| Data de publicação: | Dez-2008 |
| Aparece nas coleções: | ICB - Artigos publicados em periódicos |
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