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Tipo do documento: TCC
Título: "Navegando" na internet: estudo de cultura informacional de alunos concluintes do ensino médio da rede estadual de ensino de Goiânia
Autor: Bandeira, Varlene Rocha Brandão Bandeira
Primeiro orientador: Ferreira Júnior, Arnaldo Alves
Primeiro membro da banca: Ferreira Júnior, Arnaldo Alves
Araújo, Eliany Avarenga de
Resumo: Trata-se de estudo de cultura informacional de alunos concluintes do ensino médio da rede estadual de ensino em Goiânia, abordando a relação desses alunos com as novas tecnologias e também a relação deles com a informação nesse novo contexto social, com o intuito de verificar se isso contribui para os resultados insatisfatórios da rede pública divulgados pelo Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). O estudo foi desenvolvido em cinco escolas estaduais com turmas de terceiro ano do ensino médio. A pesquisa consiste em um estudo qualitativo, utilizando-se, para a coleta de dados, um questionário com questões distribuídas em três blocos. A motivação desta pesquisa centra-se no fato de que hoje a internet disponibiliza uma gama de informações aos alunos, que ainda dominam softwares complicadíssimos, mas não apresentam bom desempenho nos conteúdos escolares. Sendo assim, a partir de um breve perfil socioeconômico desses alunos, procurou-se saber desde a relação deles com as novas tecnologias até a opinião, também deles, sobre as possíveis causas desses resultados ruins ostentados pelo ensino público no exame em questão. Constatou-se que o computador está presente nas residências desses alunos, independentemente de condições financeiras desfavoráveis, e que a excessiva “navegação” na internet interfere, sim, na qualidade dos estudos, necessitando assim de um trabalho pedagógico alicerçado na mídia-educação e na biblioteconomia escolar.
Abstract: 7 ABSTRACT It is the study of informational culture of high school students graduating from state schools in Goiânia, addressing the relationship of these students with new technologies and also their relationship with the information on this new social context, in order to verify that this contributes to the unsatisfactory results of the public released by the National Examination Secondary Education (ENEM). The study was conducted in five state schools with classes of the third year of high school. The research is a qualitative study, using, for data collection, a questionnaire distributed in three blocks. The motivation of this research focuses on the fact that today the Internet provides a wealth of information to students, who still dominate extremely complicated software, but do not perform well in school content. Thus, from a brief socioeconomic profile of these students, we tried to learn from their relationship with new technologies to view them also on the possible causes of poor results paraded for public education in the examination in question. It was found that the computer is present in the homes of these students, regardless of adverse financial conditions, and that excessive "navigation" on the internet interfere, yes, the quality of studies and need a job teaching grounded in media education and school library.
Palavras-chave: Novas tecnologias
Internet
Escola e novas tecnologias
Informação e novas tecnologias
País: Brasil
Instituição: Universidade Federal de Goiás
Sigla da instituição: UFG
Unidade acadêmica: Faculdade de Informação e Comunicação - FIC (RG)
Nome do curso: Biblioteconomia (RG)
Citação: Bandeira, Varlene Rocha Brandão. "Navegando" na internet: estudo de cultura informacional de alunos concluintes do ensino médio da rede estadual de ensino de Goiânia. 64 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Faculdade de Informação e Comunicação, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2011.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/11324
Data de publicação: 16-Nov-2011
Aparece nas coleções:FIC - Trabalhos de Conclusão de Curso

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