Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/11925
Tipo do documento: TCC
Título: O ensino do futsal na iniciação esportiva: análise da prática pedagógica de um professor no SESC Cidadania
Autor: Higashi, Vinícius Issamu de Oliveira
Primeiro orientador: Rodrigues, Heitor de Andrade
Primeiro membro da banca: Rodrigues, Heitor de Andrade
Resumo: O objetivo geral foi investigar a prática pedagógica no ensino do futsal na iniciação esportiva. Por sua vez, os objetivos específicos foram investigar os conteúdos, os princípios pedagógicos, e o estilo de ensino de um professor de futsal na iniciação esportiva.A metodologia utilizada foi do tipo qualitativa e no âmbito da pesquisa qualitativa optamos por uma pesquisa exploratória. Para coleta de dados utilizamos a observação sistemática e a entrevista semi-estruturada. Os participantes da pesquisa foi uma turma de iniciação esportiva de futsal categoria sub-12, bem como o professor dessa turma, sendo o campo de pesquisa a instituição escolar Centro Educacional Sesc Cidadania.Para análise dos dados utilizou-se a técnica de análise de conteúdo. Os resultados revelaram que o professor vive um conflito com base nos dados relativos à atividade, aos princípios pedagógicos e estilos de ensino.No que diz respeito aos princípios há uma aproximação com o princípio “ensinar futsal a todos” e “ensinar bem futsal a todos” o que indica um cuidado, uma preocupação no desenvolvimento da autonomia, da criatividade, através de aulas lúdicas, prazerosas, que valoriza a participação e a cooperação. Entretanto ao olharmos para os resultados das atividades, o professor se depara com a necessidade de atender as demandas da instituição, buscando alcançar resultados positivos em competições.Ao mesmo tempo quando olhamos para os aspectos metodológicos do estilo de ensino, ou seja, as estratégias do professor,ainda nos deparamos com uma realidade em que o protagonismo das aulas está concentrado na mão do professor, o que de certa forma também limita o atendimento da autonomia, e da criatividade, na tomada de decisão. Esses aspectos indicam para uma prática pedagógica que vive em um conflito entre os princípios pedagógicos do professor e a sua escolha pelo método misto, juntamente com o estilo de ensino “tarefa” identificado em suas aulas.
Palavras-chave: Futsal
Iniciação esportiva
Prática pedagógica
País: Brasil
Instituição: Universidade Federal de Goiás
Sigla da instituição: UFG
Unidade acadêmica: Faculdade de Educação Física e Dança - FEFD (RG)
Nome do curso: Educação Física (RG)
Citação: HIGASHI, Vinícius Issamu de Oliveira. O ensino do futsal na iniciação esportiva: análise da prática pedagógica de um professor no SESC Cidadania. 2016. 46 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Faculdade de Educação Física e Dança, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2016.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/11925
Data de publicação: 2016
Aparece nas coleções:FEFD - Trabalhos de Conclusão de Curso

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
TCCG - Educação Física - Vinícius Issamu de Oliveira Higashi.pdf1,22 MBAdobe PDFThumbnail
Baixar/Abrir


Este item está licenciada sob uma Licença Creative Commons Creative Commons