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Tipo do documento: TCC
Título: Análise do trabalho do professor de Educação Física em um Centro de Atenção Psicossocial do tipo II
Autor: Rabelo, Nathália Sousa
Primeiro orientador: Neves, Ricardo Lira de Rezende
Primeiro membro da banca: Neves, Ricardo Lira de Rezende
Resumo: A presença do professor de educação física (PEF) no campo da saúde mental tem tomado força a partir da década de 90. O objetivo deste estudo foi analisar o trabalho do professor de educação física em um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS), procurando conhecer em que medida seus fazeres se alinham com a identidade de sua profissão e dos princípios dos CAPS, especialmente a reinserção social. Na metodologia optamos por uma pesquisa do tipo estudo de caso. Aplicamos um roteiro de observação e realizamos entrevistas semiestruturadas com 3 professores de educação física. Analisamos o material com a técnica de análise de conteúdo. Os resultados demonstram que as dificuldades de formação e entrada no campo estão associadas aos diversos cursos de graduação voltados para o campo da saúde, portanto, não são apresentadas somente pela Educação Física. Mas, a presença dos PEF na organização e execução do trabalho é fundamental, pois contribuem: no processo terapêutico dos usuários; na reinserção social; no trabalho interdisciplinar multiprofissional e no planejamento coletivo. Portanto, podemos perceber que o trabalho dos PEF é essencial neste serviço, porque na sua totalidade os seus fazeres contribuem para efetivar os princípios do CAPS referentes ao cuidado integral.
Palavras-chave: Professor de Educação Física
CAPS
Práticas corporais/atividade física
Reinserção social
País: Brasil
Instituição: Universidade Federal de Goiás
Sigla da instituição: UFG
Unidade acadêmica: Faculdade de Educação Física e Dança - FEFD (RG)
Nome do curso: Educação Física (RG)
Citação: RABELO, Nathália Sousa. Análise do trabalho do professor de Educação Física em um Centro de Atenção Psicossocial do tipo II. 2016. 47 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Faculdade de Educação Física e Dança, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2016.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/11941
Data de publicação: 2016
Aparece nas coleções:FEFD - Trabalhos de Conclusão de Curso

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