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Tipo do documento: TCC
Título: A presença da cultura popular na formação dos bacharéis em Educação Física em Goiás
Autor: Costa, Katiane dos Santos
Primeiro orientador: Silva, Ana Márcia
Primeiro membro da banca: Silva, Ana Márcia
Resumo: Dedica-se neste estudo a analisar como os conteúdos referentes à cultura popular estão sendo apresentados e trabalhados nos currículos dos cursos de Educação Física, modalidade bacharelado presencial no Estado de Goiás, a partir de uma pesquisa de maior amplitude intitulada: “Estudo Comparado sobre Políticas de Formação Profissional nos Sistemas de Esporte, Lazer e Educação: A América Latina em Foco” coordenada por pesquisadores do Laboratório physis de Pesquisa em Educação Física, Sociedade e Natureza (Labphysis), situado na Universidade Federal de Goiás –Brasil. Trata-se de uma pesquisa descritiva exploratória quali-quantitativa auxiliada pelo software NVivo10, na qual analisamos os documentos, em especial os projetos político-pedagógicos das Instituições de Ensino Superior (IES) dos 17 cursos de Goiás com cursos de Bacharelado presencial. Destas, somente 5 IES possuíam documentação completa sendo duas públicas e três privadas. Os dados indicam que o termo cultura popular não se encontra na denominação de nenhuma das disciplinas dos referidos cursos, embora apareça e quatro dos cinco cursos analisados, embora de forma fragmentada e de maneira discreta no processo formação profissional dos sujeitos.
Palavras-chave: Cultura popular
Bacharelado
Currículo
Formação profissional
País: Brasil
Instituição: Universidade Federal de Goiás
Sigla da instituição: UFG
Unidade acadêmica: Faculdade de Educação Física e Dança - FEFD (RG)
Nome do curso: Educação Física (RG)
Citação: COSTA, Katiane dos Santos. A presença da cultura popular na formação dos bacharéis em Educação Física em Goiás. 2017. 51 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Faculdade de Educação Física e Dança, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2017.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/11959
Data de publicação: 27-Jan-2017
Aparece nas coleções:FEFD - Trabalhos de Conclusão de Curso

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