O ensino das práticas corporais de aventura a partir da abordagem pedagógica crítico superadora: experiência em uma escola municipal de Goiânia
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Data
2016-03
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Editor
Universidade Federal de Goiás
Resumo
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Palavras-chave
Práticas corporais de aventura, Abordagem crítico superadora, Educação Física, Escola
Citação
MAGALHÃES, Josy Cristina. O ensino das práticas corporais de aventura a partir da abordagem pedagógica crítico superadora: experiência em uma escola municipal de Goiânia. 2016. 61 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Faculdade de Educação Física e Dança, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2016.